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保育士試験 過去問 平成28年の問題と解答を全問題表示しています。

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問題1
次の説を提唱した人物として正しいものを一つ選びなさい。
生涯発達心理学とは、受胎から死に至る過程における行動の一貫性と変化を研究するものである。 研究の目的は、生涯発達の一般的原理、発達における個人間の差異性と類似性、発達の可塑性とその限界等を明らかにすることである。
  1. マーラー(Mahler, M.S.)
  2. レヴィン(Lewin, K.)
  3. メルツォフ(Meltzoff, A.)
  4. バルテス(Baltes, P.B.)
  5. ハヴィガースト(Havighurst, R.J.)

【 解答:4 】

問題2
次の文のうち、「保育所保育指針」第2章の2「発達過程」の一部として、(a)~(d)の下線部分が正しいものを○、 誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
子どもの発達過程は、おおむね次に示す(a)8つの区分としてとらえられる。ただし、この区分は、 同年齢の子どもの均一的な発達の基準ではなく、一人一人の子どもの(b)発達過程としてとらえるべきものである。 また、様々な条件により、(c)子どもの家庭の問題や保育所の生活になじみにくいなどの状態が見られても、 保育士等は、子ども自身の力を十分に認め、一人一人の発達過程や心身の状態に応じた(d)適切な援助及び環境構成を行うことが重要である。
【 組合せ 】
 abcd
1×
2×
3××
4××
5×××

【 解答:1 】

問題3
次の文は、エリクソン(Erikson, E.H.)の発達理論の記述である。( A )~( D )にあてはまる語句を【語群】から選択した場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
エリクソン(Erikson, E.H.)の( A )では、生物としてのヒトがある規則性をもって( B )に発達する一方、 社会的に生きる人間がさまざまな心理・社会的な( C )に遭遇し、それを解決しながら発達するとみなされる。 つまり、各発達期に固有な課題が、( D )な概念として提起され、肯定的概念が否定的概念を上回ることで、その課題を乗り越え心理・社会的に発達すると考えられている。
【 語群 】
ア,ライフコース論
イ,漸成的
ウ,ストレス
エ,対極的
オ,ライフサイクル論
カ,加速的
キ,危機
ク,両義的
【 組合せ 】
 ABCD
1
2
3
4
5

【 解答:4 】

問題4
保育所に通っている子どもの場合、次のブロンフェンブレンナー(Bronfenbrenner,U.)の生態学的システムに関する【Ⅰ群】の語句と【Ⅱ群】の説明を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】
  1. マクロシステム
  2. メゾシステム
  3. マイクロシステム
  4. クロノシステム
  5. エクソシステム
【Ⅱ群】

ア 家庭と保育所の関係

イ 保護者の職場

ウ 保育所

エ きょうだいの誕生

オ 日本文化

【 組合せ 】
 ABCDE
1
2
3
4
5

【 解答:4 】

問題5
次の文は、心の理解に関する記述である。( A )~( D )にあてはまる語句を【語群】から選択した場合の最も適切な組み合わせを一つ選びなさい。
他者が外界について本当だと思っていることを正しく推測できるようになる「心の理論」を測定するために、( A )がよく用いられ、 ( B )に獲得することが示されている。しかし、この「心の理論」の前駆体の一つとして、( C )頃に成立するコミュニケーションが注目されており、 保育者との( D )を通した触れ合いが基盤とされる。
【 語群 】
ア,3つ山課題
イ,5歳以降
ウ,誤信念課題
エ,4歳以降
オ,共同注意
カ,生後1歳半
キ,生後9か月
ク,ふり遊び
【 組合せ 】
 ABCD
1
2
3
4
5

【 解答:4 】

問題6
次の【事例】を読んで【設問】に答えなさい。
【事例】

Pちゃん(3歳、女児)と保育士がやりとりをしている。

Pちゃん : Pちゃん きのう ダイオン ガオーって いってきた

保育士 : ん? どこに行ったの?

Pちゃん : パパと ママと Pちゃん チャパリクーパ!

保育士 : あっ Pちゃん 昨日の日曜日にパパとママとサファリパークに行ったのね

Pちゃん : ダイオン ガオーって!

保育士 : そうなんだ ライオンさんとお話したのかな?

Pちゃん : おにく どうじょって
きりんしゃん はっぱ どうじょしたの 

保育士 : Pちゃんがライオンにお肉あげたの? すごーい
きりんさんには 葉っぱあげたのね

Pちゃん : もぐもぐ ごっくん
ダイオン ガオーって!

【設問】
このやりとりに関連した次の記述について、適切なものを○、不適切なものを× とした場合の 正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 子どもの過去の出来事や体験の断片的情報から、保育士は意味のある語りを組み立てている。
  2. 子どもの発話に対し、保育士は拡充模倣をしている。
  3. 発声するための器官が未発達の子どもは、発音しにくい音を他音で代用したり、音順を入れ替えたりしている。
  4. 子どもは会話に参加することを通して、どのように語るのかを学んでいくことができる。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2×
3××
4×××
5××

【 解答:1 】

問題7
次の文は、乳幼児の心理学的実験装置の記述である。この装置を考案した人物として正しいものを一つ選びなさい。
断崖があるように見える実験装置で、乳幼児が奥行を知覚できるか明らかにするために開発された。 その後、他の研究者によって、乳幼児がなじみのない場面に出会い、どのように振舞ってよいか分からないときに、 他者の表情や態度を参考にする社会的参照を確かめる装置としても用いられた。
  1. ヴント(Wundt, W.)
  2. キャッテル(Cattell, J.M.)
  3. ハーロウ(Harlow, H.F.)
  4. ギブソン(Gibson, E.J.)
  5. ソーンダイク(Thorndike, E.L.)

【 解答:4 】

問題8
次の文は、高齢期の知的機能についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 高齢期の知的機能については、縦断研究やコホート研究によって新たな知見が示されてきている。
  2. 人生の問題に対処する能力である英知(wisdom)は、高齢期にも上昇する場合がある。
  3. 過去の経験や獲得した知識に基づく知能は流動性知能と呼ばれ、高齢期でも低下しにくい。
  4. 高齢期における知的機能の低下は、その機能を使わなくなるということが一つの要因となる。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2×
3××
4××
5××××

【 解答:2 】

問題9
次の文は、胎児の発達に関する記述である。( A )~( D )にあてはまる語句を【語群】から選択した場合の最も適切な組み合わせを一つ選びなさい。
一般に在胎期間は( A )の間であるが、妊娠初期から超音波断層法により、胎児の発育状態や動きを画像で見ることができる。 胎動を感じるようになるのは( B )からであり、これは我が子という感情を母親にもたせることになる。 この頃になると胎児の聴覚も発達し、母親の声の強弱、抑揚などを感知していることが( C )として明らかにされている。 そうした胎児期の経験が( D )として新生児期においても継続している。
【 語群 】
ア,妊娠20 週頃
イ,妊娠37 週から42 週未満
ウ,心拍数や胎動の増加
エ,4学習記憶
オ,妊娠30 週頃
カ,妊娠27 週から32 週未満
キ,胎児MRI画像
ク,聴覚記憶
【 組合せ 】
 ABCD
1
2
3
4
5

【 解答:1 】

問題10
次の下線部(a)~(d)に関連の深い用語を【語群】から選択した場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
乳児は手をしゃぶったり、(a)手を握ったままかざして見つめたり、また、声を発するといった行動をしばしば繰り返し行う。 乳児期半ばでは、(b)興味や関心のあるものに手を伸ばす行動がみられる。また、手にもった物を振り動かすなど、 (c)物を介して同じ行動を繰り返すようになる。さらに、1歳頃になると、(d)ほしい物を手に入れるために様々なことをしてみるようになる。
【 語群 】
ア,ハンドリガード
イ,ハンドサッキング
ウ,第3次循環反応
エ,第2次循環反応
オ,試行錯誤
カ,暗中模索
キ,クーイング
ク,リーチング
【 組合せ 】
 abcd
1
2
3
4
5

【 解答:3 】

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問題11
次の文は、パーテン(Parten, M.B.)による子どもの遊びの分類に関する記述である。 A~Dにあてはまる用語を【語群】から選択した場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 他の子どもと一緒に同じ活動に関わる。
  2. 自分は遊びには参加せずに、仲間が遊んでいる様子を眺めたり、口をだしたりする。
  3. 他の子どものそばで同じような遊びをしているが、互いに交渉はしない。
  4. 共通の目的をもって、他の子どもと協力したり役割を分担したりする。
【 語群 】
ア,協同遊び
イ,傍観遊び
ウ,平行遊び
エ,連合遊び
オ,連携遊び
カ,模倣遊び
【 組合せ 】
 ABCD
1
2
3
4
5

【 解答:3 】

問題12
次の文は、異年齢保育についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. きょうだい関係の交流に近い関わりを体験することができる。
  2. 年上の子どもは、自分の思いを我慢したり、思いやりを示したりすることができる。
  3. 子どもの技術・体力の差が大きいので、子ども同士のやり取りは成立しない。
  4. 年上の子どもをモデルに、新しいことに挑戦しようとする子どもの姿がみられる。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2×
3×××
4××
5×××

【 解答:2 】

問題13
次の文は、保育における発達援助についての記述である。このような特徴を示す用語として、(  )にあてはまる語句の最も適切なものを一つ選びなさい。
  • 社会の価値や規範を身に付け、それに基づき社会の一員として行動できるようになる過程を(  )という。
  • 発達初期の(  )の担い手は主に保護者といえるが、発達に伴いその担い手は保育士や教師等多様となる。
  • (  )の一方、その子らしさを育むことにも配慮する必要がある。
  • (  )は、人間の生涯を通じて行われる過程である。
  1. 社会的促進
  2. ソーシャル・アクション
  3. 社会力
  4. ソーシャル・インクルージョン
  5. 社会化

【 解答:5 】

問題14
次の文の( A )~( D )にあてはまる語句を【語群】から選択した場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
「保育所保育指針」第4章「保育の計画及び評価」の「( A )」では、「子どもに関する( B )に関して、 保育所に入所している子どもの就学に際し、市町村の支援の下に、子どもの育ちを支えるための資料が保育所から 小学校へ送付されるようにすること」とある。その資料とは( C )であり、あくまでも子どもの( D )の過程を保育所の側から 小学校へつなぐものとして記述するよう留意することが大切である。
【 語群 】
ア,小学校との連携
イ,情報共有
ウ,保育所児童保育記録
エ,主体としての育ち
オ,資料
カ,保幼小連携
キ,保育所児童保育要録
ク,ねらいの達成
【 組合せ 】
 ABCD
1
2
3
4
5

【 解答:2 】

問題15
次の下線部(a)~(e)に関連の深い用語を【語群】から選択した場合の最も適切な組み合わせを一つ選びなさい。
ソーシャルサポートとは、一般的には対人関係において他者から得られる種々の援助をさす。 例えば(a)ストレスを引き起こす出来事や刺激に直面している者に対して、(b)励ましや愛情など感情への働きかけ、 (c)問題解決のための助言・助力、などがあり、当事者の(d)精神的・身体的健康によい影響を与える効果と、(e) 健康の悪化のプロセスに対して作用する効果があるとされている。
【 語群 】
ア,評価的サポート
イ,テンション
ウ,道具的サポート
エ,促進効果
オ,緩衝効果
カ,情緒的サポート
キ,ストレッサー
ク,直接効果
ケ,補完的サポート
【 組合せ 】
 qbcde
1
2
3
4
5

【 解答:5 】

問題16
次の文は、保育士の職務に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 保育士は、福祉の専門職として基盤となる知識や技術の習得はもとより、他者への共感性が求められる。
  2. 「空の巣症候群」とは、情緒的に疲れ果て自己有能感が低下した状態で、保育士等の対人援助職に就いている人に多くみられる症状である。
  3. 保育士としての職業生活は、個々人のアイデンティティの揺らぎや再構築に影響する。
  4. 軽い気分の落ち込みがうつ状態につながることがあるため、保育所としては、保育士の心の健康維持に留意する必要がある。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2××
3×
4×××
5××

【 解答:3 】

問題17
次の文は、ストレンジシチュエーション法を用いた、アタッチメント(愛着)のアセスメントに関する記述である。【実験場面】を読んで、【設問】に答えなさい。
【実験場面】
月齢15 か月の子どもが母親と一緒にいる。その後、母親が部屋を出て、子どもが一人残った(分離場面)。その3分後に母親が部屋に戻り、子どもに再会した(再会場面)。
【設問】
次の文のうち、この再会場面におけるアセスメントについて適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 再会場面では母親に駆け寄ったが、接触する前に踵を返して、もと居た位置に駆け戻った。この子どもの母親に対するアタッチメント(愛着)には、不安定な部分があると考える。
  2. 分離場面で泣いていたが、再会場面で母親に駆け寄りぴったりと抱き付いた。まもなく泣き止み、母親から離れて遊びだした。この子どもは、安定したアタッチメント(愛着)を持っていると考える。
  3. 分離場面でまったく泣かずにおもちゃで遊んでいたが、母親と再会すると3分間大声で泣き続けた。この子どものアタッチメント(愛着)には、不安定な部分があると考える。
  4. 分離場面では立ったまま泣き続けていた。再会場面では、泣き止みその場に座り、おもちゃで少しの間遊んだが、再び泣き出し、泣きながら仰向けに倒れた。この子どものアタッチメント(愛着)には、不安定な部分があると考える。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2××
3×××
4××
5×××

【 解答:1 】

問題18
次の文は、親が子どもの障害を受容していく過程に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 段階説とは、親が子どもの障害を受容していく過程は長期にわたり紆余曲折するが、いずれは障害のある子を受容するに至り、心理的に安定するという説である。
  2. 慢性的悲嘆説とは、親の悲しみは一過性ではなく、子どもの成長に伴うさまざまな出来事によって繰り返されるという説である。
  3. 螺旋形モデルとは、適応と落胆という障害に対する肯定と否定の両価的感情を併せ持ちながら進行していくという説である。
【 組合せ 】
 ABC
1
2××
3×
4××
5×××

【 解答:1 】

問題19
次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。
【事例】
F君(5歳、男児)は、市内の児童精神科クリニックで、自閉スペクトラム症の診断を受けている。 保育所では最近、他児をたたき、怪我をさせてしまうことがある。先日も、迎えにきた母親と一緒にいたF君は、そばにいたG君を押して泣かせてしまった。 G君の母親もその場に居合わせ、保育士もそれを見ていた。F君の母親はF君の行動を見ても無関心で、G君やG君の母親に謝罪をせずに、そのまま帰宅してしまった。 F君の母親は、最近、他の母親から孤立していることが多い。
【設問】
次のうち、保育士の対応として適切なものを○、不適切なものを× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. F君の母親と個別に話をする機会を設ける。
  2. F君の体にあざがないか、身なりが清潔かどうかなどを確認する。
  3. F君の母親も自閉スペクトラム症だと考え、母親に精神科への受診を強く勧める。
  4. G君の母親に、F君は自閉スペクトラム症なので、F君とF君の母親を許すように伝える。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2××
3×
4××
5××××

【 解答:2 】

問題20
次の文は、乳幼児の社会・情緒的発達についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 乳幼児期は、発達の速度が速く、精神障害を同定することが困難であるため、社会・情緒的発達のアセスメントには、危険因子と保護因子の評価と、養育者との関係性の評価のみが重要となる。
  2. 乳幼児が示す人との関わり方は、養育者ごとに異なる傾向が強い。
  3. 両親の夫婦関係が適応的なことは、子どもの社会・情緒的発達の保護因子の一つである。
  4. 家庭への社会的な支援は、乳幼児の社会・情緒的発達の保護因子ではない。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2××
3××
4××
5××××

【 解答:3 】

問題21
次の文のうち、「保育所保育指針」第1章「総則」の(1)「保育の目標」の一部として適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 人との関わりの中で、人に対する愛情と信頼感、そして人権を大切にする心を育てるとともに、自主、自立及び協調の態度を養い、道徳性の芽生えを培うこと。
  2. 十分に養護の行き届いた環境の下に、生命の保持に特化して保育すること。
  3. 入所する子どもの保護者に対し、その意向を受け止め、子どもと保護者の安定した関係に配慮し、保育所の特性や保育士等の専門性を生かして、その援助に当たらなければならない。
  4. 子どもがその生活時間の大半を過ごす場であるため、くつろいだ雰囲気の中で子どもの様々な欲求を満たすとともに、就学に向けての教科教育を進めること。
  5. 子どもが現在を最も良く生き、望ましい未来をつくり出す力の基礎を培うために、子ども一人一人の状況よりも集団行動と規律に配慮して保育すること。
【 組合せ 】
 ABCDE
1××
2××
3××
4×××
5××

【 解答:4 】

問題22
次の文は、「保育所保育指針」第1章「総則」の2「保育所の役割」の一部である。( A )~( C )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
保育所における保育士は、(中略)保育所の役割及び機能が適切に発揮されるように、 ( A )に裏付けられた専門的知識、技術及び( B )をもって、子どもを保育するとともに、子どもの保護者に対する( C )に関する指導を行うものである。
【 組合せ 】
 ABC
1人間性計画性教育
2倫理観判断保育
3人間性実践力しつけ
4人間性判断養育
5倫理観計画性育児

【 解答:2 】

問題23
次の文は、「保育所保育指針」第1章「総則」の4「保育所の社会的責任」の一部である。( A )~( D )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  • 保育所は、子どもの人権に十分配慮するとともに、子ども一人一人の( A )を尊重して保育を行わなければならない。
  • 保育所は、地域社会との交流や連携を図り、保護者や地域社会に、当該保育所が行う( B )を適切に説明するよう努めなければならない。
  • 保育所は、入所する子ども等の( C )を適切に取り扱うとともに、保護者の( D )などに対し、その解決を図るよう努めなければならない。
【 組合せ 】
 ABCD
1個性行事の計画児童票意向
2人格保育の計画個人情報要望
3人格保育の方針児童票課題
4個性連携の成果児童票通報
5人格保育の内容個人情報苦情

【 解答:5 】

問題24
次の【Ⅰ群】の記述と【Ⅱ群】の人名を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】
  1. 東京女子師範学校を卒業後、同校附属幼稚園の保母となり、後に二葉幼稚園を創設して、フレーベルの精神を基本とする保育を行った。
  2. 1922(大正11)年、園舎を持たず、野外で行う保育を特徴とした、家なき幼稚園を創設した。
  3. 大正期に、リズミカルな歌曲に動作を振り付けた「律動遊戯」を創作し、発表した。
【Ⅱ群】

ア 土川五郎

イ 橋詰良一

ウ 倉橋惣三

エ 野口幽香

【 組合せ 】
 ABC
1
2
3
4
5

【 解答:4 】

問題25
次の各出来事を年代順に並べた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 最初の「保育所保育指針」の通知
  2. 文部省初等中等教育局長・厚生省児童局長連名「幼稚園と保育所との関係について」の通知
  3. 「保育要領」の刊行
  1. A→B→C
  2. A→C→B
  3. B→A→C
  4. C→A→B
  5. C→B→A

【 解答:5 】

問題26
次の【Ⅰ群】の記述と【Ⅱ群】の人名を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】
  1. ドイツの思想家で、その著書『人間の教育』(1826 年)には、「かれらと共に生きよう。かれらをわれわれと共に生きさせよう。」の言葉が出てくる。
  2. フランスの思想家で、『エミール』(1762 年)を著し、その中で、人間の本性を善とみて、「自然」を重視した教育論を主張した。
  3. モラヴィア出身の思想家で、子どものラテン語教育のための挿し絵付きの本『世界図絵』(1658 年)を著した。
【Ⅱ群】

ア コメニウス(Comenius, J.A.)

イ フレーベル(Frobel, F.W.)

ウ デューイ(Dewey, J.)

エ ルソー(Rousseau, J.-J.)

【 組合せ 】
 ABC
1
2
3
4
5

【 解答:3 】

問題27
次の文は、保育をめぐる世界の動向に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. OECD(経済協力開発機構)は、2001(平成13)年より継続的に“StartingStrong” を刊行し、経済効果や将来投資の実証を踏まえながら、就学前の教育・保育のあり方について提言を行っている。
  2. 「児童の権利に関する条約」は、イギリスからの提案を元に1989(平成元)年に国際連合で採択され、20 歳未満の児童が有する権利について包括的・網羅的に規定する条約となった。
  3. 2006(平成18)年に国際連合で採択され、わが国が2014(平成26)年に批准した「障害者の権利に関する条約」は、障害者の人権及び基本的自由の享有を確保し、障害者の 固有の尊厳の尊重を促進することを目的として、障害者の権利の実現のための措置等について定めている。
【 組合せ 】
 ABC
1×
2×
3××
4××
5××

【 解答:2 】

問題28
次の文は、「保育所保育指針」第1章「総則」の(3)「保育の環境」に述べられている留意点の一部である。【Ⅰ群】の記述に続く文として【Ⅱ群】の記述を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】
  1. 子ども自らが環境に関わり、
  2. 保育室は、温かな親しみとくつろぎの場となるとともに、
  3. 子どもが人と関わる力を育てていくため、
【Ⅱ群】

ア 生き生きと活動できる場となるように配慮すること。

イ 子ども自らが周囲の子どもや大人と関わっていくことができる環境を整えること。

ウ 保育所の設備や環境を整え、保育所の保健的環境や安全の確保などに努めること。

エ 自発的に活動し、様々な経験を積んでいくことができるよう配慮すること。

【 組合せ 】
 ABC
1
2
3
4
5

【 解答:4 】

問題29
次の保育所での3歳児クラス(10 月)の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。
【事例】
J君は消防車、K君はパトカーを持って、カーペットに描いてある道路を走らせている。 J君がウレタン製のブロックを建物に見立てて火を消すまねをしはじめると、K君はJ君の消防車がうらやましくなり、 J君に「貸して」と頼む。J君は、自分の消防車が気に入っており、「使っているんだからだめ」とまったく貸す様子はない。
【設問】
「保育所保育指針」第2章「子どもの発達」、第3章「保育の内容」の(4)「3歳以上児の保育に関わる 配慮事項」に照らし、J君とK君への担任の保育士の対応として適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. J君に「貸してあげなさい」と言う。
  2. K君の使いたい気持ちを受け止め、「K君も使いたいよね」とK君に言う。
  3. J君に「K君も消防車を使いたいんだって」と伝える。
  4. J君とK君に「この消防車もパトカーも保育所のものなのだから」と言って、二人から取り上げる。
  5. 今は二人とも泣いたり取り合いをしたりしていないので、しばらく様子を見守る。
【 組合せ 】
 ABCDE
1×
2×××
3×××
4××
5×××

【 解答:4 】

問題30
次の文は、「保育所保育指針」第3章「保育の内容」の1「保育のねらい及び内容」の一部である。【Ⅰ群】の記述と【Ⅱ群】の語句を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】
  1. 明るく伸び伸びと行動し、充実感を味わう。
  2. 一人一人の子どもの心身の疲れが癒されるようにする。
  3. いろいろな物の美しさなどに対する豊かな感性を持つ。
  4. 保育所生活を楽しみ、自分の力で行動することの充実感を味わう。
【Ⅱ群】

ア 情緒の安定

イ 人間関係

ウ 健康

エ 表現

【 組合せ 】
 ABCD
1
2
3
4
5

【 解答:4 】

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問題31
次の文は、保育課程に関する記述である。「保育所保育指針」第4章「保育の計画及び評価」の(1)「保育課程」に照らして、 適切な記述を○、不適切な記述を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 保育課程は、保育所及び幼稚園、認定こども園における保育の計画を指す総称である。
  2. 保育課程は、子どもの生活の連続性や発達の連続性に留意し、各保育所が創意工夫して保育できるよう、編成されるものである。
  3. 保育課程は、各保育所の保育の方針や目標に基づき、子どもの発達過程を踏まえ、保育のねらい及び内容が保育所生活の全体を通して、総合的に展開されるよう、編成されるものである。
  4. 保育課程は、指導計画の下に編成される保育の計画であり、指導計画に基づいて子どもの生活や発達を見通した短期的な計画である。
  5. 保育課程は、子どもの育ちに関する長期的見通しを持って適切に編成されるものである。
【 組合せ 】
 ABCDE
1××
2××
3××
4×××
5×××

【 解答:3 】

問題32
次の保育所での【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。
【事例】
園庭には大きな築山があり、そのまわりでは毎日のようにどろんこ遊びが繰り広げられている。 遊んだ後に子どもたちは足を洗ったり着替えをするが、子どもたちが持ち帰る衣類の泥汚れについて、 一部の保護者が困っていることが担任の保育士に伝わってきた。
【設問】
「保育所保育指針」第6章「保護者への支援」に照らし、保育所の保護者への対応として適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 保護者会等の機会にどろんこ遊びについて保育所の方針を説明し、保護者から意見を聞く。
  2. 一部の保護者の意見なので、そのままどろんこ遊びを続ける。
  3. どろんこ遊びでの生き生きとした子どもたちの様子を伝え、保護者の理解を求める。
【 組合せ 】
 ABC
1
2×
3×
4×
5××

【 解答:3 】

問題33
次の文のうち、「保育所保育指針」第3章「保育の内容」の(1)「養護に関わるねらい及び内容」の一部として適切な記述を○、不適切な記述を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 保育士等との信頼関係を基盤に、一人一人の子どもが主体的に活動し、自発性や探索意欲などを高めるとともに、自分への自信を持つことができるよう成長の過程を見守り、適切に働きかける。
  2. 家庭との連絡を密にし、嘱託医等との連携を図りながら、子どもの疾病や事故防止に関する認識を深め、保健的で安全な保育環境の維持及び向上に努める。
  3. 清潔で安全な環境を整え、適切な援助や応答的な関わりを通して、子どもの生理的欲求を満たしていく。また、家庭と協力しながら、子どもの発達過程等に応じた適切な生活リズムが作られていくようにする。
  4. 子どもの発達過程等に応じて、適度な運動と休息を取ることができるようにする。また、食事、排泄、睡眠、衣類の着脱、身の回りを清潔にすることなどについて、子どもが早く身につけていけるよう適切に援助する。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2××
3××
4××
5×××

【 解答:1 】

問題34
次の文は、「保育所保育指針」第4章「保育の計画及び評価」の一部である。( A )~( D )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  • 保育所の生活における子どもの発達過程を見通し、( A )の連続性、季節の変化などを考慮し、子どもの実態に即した具体的なねらい及び内容を設定すること。
  • 具体的なねらいが達成されるよう、子どもの生活する姿や発想を大切にして適切な環境を構成し、子どもが( B )的に活動できるようにすること。
  • 保育士等は、子どもの実態や子どもを取り巻く状況の変化などに即して保育の過程を記録するとともに、これらを踏まえ、指導計画に基づく保育の内容の見直しを行い、( C )を図ること。
  • 自らの保育実践の振り返りや職員相互の話し合い等を通じて、専門性の向上及び保育の質の向上のための( D )を明確にするとともに、保育所全体の保育の内容に関する認識を深めること。
【 組合せ 】
 ABCD
1保育自発推進目標
2活動意欲変革問題
3遊び能動修正方法
4生活主体改善課題
5発達積極調整意識

【 解答:4 】

問題35
次の文は、「保育所保育指針」第4章「保育の計画及び評価」の(3)「指導計画の作成上、特に留意すべき事項」の一部である。 【Ⅰ群】の記述と【Ⅱ群】の語句を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】
  1. 個の成長と、子ども相互の関係や協同的な活動が促されるよう配慮すること。
  2. 一人一人の子どもの生育歴、心身の発達、活動の実態等に即して、個別的な計画を作成すること。
  3. 一人一人の子どもの生活や経験、発達過程などを把握し、適切な援助や環境構成ができるよう配慮すること。
  4. 専門機関との連携を図り、必要に応じて助言等を得ること。
【Ⅱ群】

ア 障害のある子どもの保育

イ 発達過程に応じた保育(異年齢で構成される組やグループ)

ウ 発達過程に応じた保育(3歳未満児)

エ 発達過程に応じた保育(3歳以上児)

【 組合せ 】
 ABCD
1
2
3
4
5

【 解答:5 】

問題36
次の文は、「保育所保育指針」第7章「職員の資質向上」の一部である。( A )~( E )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  • 職員同士の信頼関係とともに、職員と子ども及び職員と保護者との信頼関係を形成していく中で、常に自己研鑚に努め、喜びや( A )を持って保育に当たること。
  • 職員は、子どもの保育及び保護者に対する保育に関する( B )が適切に行われるように、( C )に基づく課題等を踏まえ、保育所内外の( D )等を通じて、必要な知識及び技術の修得、維持及び( E )に努めなければならない。
【 組合せ 】
 ABCDE
1向上心援助自己評価研修改善
2意欲助言省察事例検討向上
3公平性支援省察研究充実
4意欲指導自己評価研修向上
5向上心配慮省察事例検討改善

【 解答:4 】

問題37
次の保育所での【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。

【事例】
2歳児クラスのH君(3歳1か月)の保護者から、次のような相談が担任の保育士にあった。 H君は家庭では食事を保護者に食べさせてもらうことが多く、野菜は食べない。また靴下や靴も履かせてもらい、階段は抱っこしてほしいとずいぶん甘えている。 ところが、保育所ではH君は食事を自分で食べ、着替えや靴を履くなど身のまわりのことを自分でしようとする姿を連絡帳や担任の保育士から伝えられている。 保護者は、H君の保育所と家庭での様子の違いについて、家庭でこのまま甘えさせていいのだろうか、それとももっと自分でやるようにしていくことが必要なのかと迷いが生じている。
【設問】
「保育所保育指針」第2章「子どもの発達」の(4)「おおむね2歳」・(5)「おおむね3歳」、第3章「保育の内容」の (1)「保育に関わる全般的な配慮事項」、第6章「保護者に対する支援」に照らし、担任の保育士の保護者への対応として適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 保護者の迷いや悩みに共感し、ゆっくり話を聞く機会を設けることを提案する。
  2. 保育所と家庭で同じようにできるよう、家庭では甘やかさないでくださいと保護者に伝える。
  3. 特に問題があるとは思えないので、何も対応しない。
  4. 自立に向かう時期の子どもの発達の特徴や甘えについての考え方を保護者に伝える。
  5. 保護者会等で、保護者同士が家庭での様々な対応について情報交換ができるような時間を設ける。
【 組合せ 】
 ABCDE
1×
2××
3××
4××
5××××

【 解答:3 】

問題38
次の文は、「保育所保育指針」の告示に関する記述である。( A )~( D )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  •  「児童福祉施設の設備及び運営に関する基準」(昭和23 年厚生省令第63 号)第35 条では、保育所における保育は、 養護及び教育を( A )的に行うことをその特性とし、その内容については、( B )が定める指針に従うとされている。
  • 大臣の告示として出された「保育所保育指針」は、( C )を有する基準としての性格を明確にしている。これは、 各保育所は「保育所保育指針」に規定されていることを踏まえて保育を実施しなければならないということであり、 「保育所保育指針」に規定されている事項の具体の適用については、遵守しなければならないもの、( D )が課されるもの、 基本原則にとどめ各保育所の創意や裁量を許容するものなどを区別して規定している。
【 組合せ 】
 ABCD
1計画文部科学大臣拘束性罰則
2総合厚生労働大臣安全性都道府県への報告
3統合厚生労働大臣構造性都道府県の監査
4系統文部科学大臣柔軟性達成義務
5一体厚生労働大臣規範性努力義務

【 解答:5 】

問題39
次の文は、「児童福祉施設の設備及び運営に関する基準」(昭和23 年厚生省令第63号)に関する記述である。( A )~( D )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  • 「児童福祉施設の設備及び運営に関する基準」第33 条によれば、保育所における保育士の数は、乳児おおむね( A )人につき1人以上とされている。
  • 「児童福祉施設の設備及び運営に関する基準」第32 条によれば、乳児又は満2歳に満たない幼児を入所させる保育所には、乳児室又はほふく室、医務室、( B )及び 便所を設けることとされている。その場合、乳児室の面積は、子ども1人につき( C )㎡以上、ほふく室の面積は、子ども1人につき3.3 ㎡以上でなければならないとされている。
  • 「児童福祉施設の設備及び運営に関する基準」第6条では、児童福祉施設において、非常災害に対する具体的計画を立てるとともに、避難及び消火に対する訓練は、少なくとも毎月( D )回は行わなければならないとされている。
【 組合せ 】
 ABCD
12沐浴室1.651
23調理室1.651
34授乳室3.32
43沐浴室3.33
54調理室4.951

【 解答:2 】

問題40
次の文は、現代の保育制度に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 「就学前の子どもに関する教育、保育等の総合的な提供の推進に関する法律」(認定こども園法)の一部改正により、 平成27 年4月に学校及び児童福祉施設としての法的な位置づけを有する幼保連携型認定こども園の制度ができた。
  2. 「児童福祉法」第39 条第1項の規定により、保育所は、保育を必要とする乳児・幼児を 日々保護者の下から通わせて保育を行うことを目的とする施設である。
  3. 幼保連携型認定こども園は、国、地方公共団体、学校法人、社会福祉法人及び株式会社のみが設置することができる。
  4. 幼保連携型認定こども園には、園長及び保育教諭を置かなければならないとされている。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2×
3××
4××
5×××

【 解答:2 】

問題41
次の文は、「児童の権利に関する条約」第18 条「親の責任」の一部である。( A )~( D )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
第18 条
  1. 締約国は、児童の( A )及び発達について父母が共同の責任を有するという原則についての認識を確保するために最善の努力を払う。(中略)児童の( B )は、これらの者の基本的な関心事項となるものとする。
  2. 締約国は、この条約に定める権利を保障し及び促進するため、父母及び法定保護者が児童の( A )についての責任を遂行するに当たりこれらの者に対して適当な( C )を与えるものとし、また、児童の( D )のための施設、設備及び役務の提供の発展を確保する。
  3. (略)
【 組合せ 】
 ABCD
1養育最善の利益援助養護
2養育最善の利益養護援助
3最善の利益養育援助養護
4最善の利益養育養護援助
5養護最善の利益援助養育

【 解答:1 】

問題42
次の文は、戦前の児童家庭福祉にまつわる法律に関する記述である。【Ⅰ群】の法律名と【Ⅱ群】の対象を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】
  1. 救護法
  2. 恤救規則
  3. 棄児養育米給与方
【Ⅱ群】

ア 15 歳未満(後に13 歳)の棄児を対象とする米(後に金銭)の給付。

イ 無告の窮民に対し、救助米を支給。近隣や親族からの相互扶助を受けられない13 歳以下の幼者が対象に含まれた。

ウ 総合的な救貧施策で、医療、助産などの居宅救護、孤児院などに入所した者を対象としての保護が規定された。

エ 児童労働や虐待の被害を受け、保護が必要な14 歳未満の児童を対象とする。

【 組合せ 】
 ABC
1
2
3
4
5

【 解答:3 】

問題43
次の文は、若者の結婚、出産、子育て等をめぐる状況についての記述である。適切な記述を一つ選びなさい。
  1. 厚生労働省「第1回21 世紀成年者縦断調査(平成24 年成年者)及び第11 回21 世紀成年者縦断調査(平成14 年成年者)の概況」における 「性、正規・非正規別にみた20代独身者の結婚意欲ありの者の割合」では、平成14 年、平成24 年とも、非正規就労と比較して正規就労の方が「結婚意欲あり」の割合が高かった。
  2. 厚生労働省「第1回21 世紀成年者縦断調査(平成24 年成年者)調査の概要」における「性、正規・非正規別にみた20 代独身者の交際異性ありの者の割合」では、女性と比較し差が大きい男性でも正規就労と非正規就労における差は10%以内におさまっていた。
  3. 厚生労働省「第1回21 世紀成年者縦断調査(平成24 年成年者)及び第11 回21 世紀成年者縦断調査(平成14 年成年者)の概況」における「性、正規・非正規別にみた20代独身者の結婚意欲ありの者の割合」では、平成14 年と比較して平成24 年には、男女とも「結婚意欲あり」の割合が高まっていた。
  4. 国立社会保障・人口問題研究所「第14 回出生動向基本調査(夫婦調査)」(2010 年)における「妻の年齢別にみた、理想の子ども数を持たない理由」として、「子育てや教育にお金がかかりすぎるから」と比較し、「自分の仕事(勤めや家業)に差し支えるから」を選択した割合が多かった。
  5. 総務省「労働力調査」、「労働力調査特別調査」によると、2014 年現在、15 歳~ 24 歳で非正規雇用の割合は約3割であった。

【 解答:1 】

問題44
次の文は、「全国保育士会倫理綱領」の一部である。( A )~( D )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
前文 (略)
  1. 私たちは、一人ひとりの子どもの最善の利益を第一に考え、保育を通してその( A )を積極的に増進するよう努めます。
  2. (略)
  3. (略)
  4. 私たちは、一人ひとりのプライバシーを保護するため、保育を通して知り得た個人の情報や( B )を守ります。
  5. (略)
  6. 私たちは、日々の保育や子育て支援の活動を通して子どものニーズを受けとめ、子どもの立場に立ってそれを( C )します。また、子育てをしているすべての保護者のニーズを受けとめ、それを( C )していくことも重要な役割と考え、行動します。
  7. (略)
  8. 私たちは、研修や自己研鑽を通して、常に自らの( D )と専門性の向上に努め、専門職としての責務を果たします。
【 組合せ 】
 ABCD
1幸福秘密代弁人間性
2幸福機密弁護人格
3福祉機密弁護人間性
4福祉秘密代弁人間性
5福祉秘密代弁人格

【 解答:4 】

問題45
次の文は、児童家庭福祉における権利擁護サービスに関する記述である。不適切な記述を一つ選びなさい。
  1. 「児童福祉法」において、市町村は、保護者の母子生活支援施設の選択にあたり、一定の事項を情報提供する義務が課せられている。
  2. 「児童福祉施設の設備及び運営に関する基準」(昭和23 年厚生省令第63 号)において、児童福祉施設は、入所者の人権に十分配慮し、かつ一人一人の人格を尊重して、その運営を行わなければならないと定められている。
  3. 「児童福祉施設の設備及び運営に関する基準」(昭和23 年厚生省令第63 号)において、児童福祉施設は、その行った援助に関する入所者やその保護者からの苦情に迅速かつ適切に対応するために、苦情受付窓口を設置する等の措置を講じなければならないことが定められている。
  4. 「児童福祉施設の設備及び運営に関する基準」(昭和23 年厚生省令第63 号)において、児童養護施設は、定期的に外部の者による評価を受け、その結果を公表しなければならないと定められている。
  5. 「保育所保育指針」において、保育所は、保育内容等について自ら評価を行い、その結果について公表するよう努めなければならないことが示されている。

【 解答:1 】

問題46
次の文は、児童福祉制度に関する記述である。正しいものを一つ選びなさい。
  1. 「子ども・子育て支援法」は、保健・福祉・医療・教育・住宅・生活・安全など子どもや子育てに関する全ての施策を包含した総合的な法律で、平成22 年度から全面施行された。
  2. 「子ども・子育て支援法」は、社会保障の中における子育て支援の比重を高める取り組みの一環で、所得税がその財源となっている。
  3. 「児童福祉法」は、福祉の本来的役割である子どもの貧困対策も包含し、子どもの貧困対策計画の策定根拠となっている。
  4. 「国及び地方公共団体は、児童の保護者とともに、児童を心身ともに健やかに育成する責任を負う」という条文は、「次世代育成支援対策推進法」の第1条である。
  5. 「児童福祉法」は、わが国で現在施行されている法律のうち、「福祉」の名を冠した最も古い法律である。

【 解答:5 】

問題47
次の【Ⅰ群】の施設種別と【Ⅱ群】の施設数(平成26 年10 月現在)を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】
  1. 児童自立支援施設
  2. 乳児院
  3. 母子生活支援施設
  4. 情緒障害児短期治療施設
  5. 児童養護施設
【Ⅱ群】

ア  38

イ 133

ウ 602

エ  58

オ 243

【 組合せ 】
 ABCDE
1
2
3
4
5

【 解答:4 】

問題48
次の文は、児童福祉施設等についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 認定こども園は「児童福祉法」に規定され、保育を必要とする乳児・幼児を日々保護者の下から通わせて保育を行うことを目的とする施設である。
  2. 母子生活支援施設は、配偶者のない女子又はこれに準ずる事情にある女子及びその者の監護すべき児童を通所させて、これらの者の自立の促進のためにその生活を支援し、あわせて相談その他の援助を行うことを目的とする施設である。
  3. 児童発達支援センターは、軽度の情緒障害を有する児童を、短期間、入所させ、又は保護者の下から通わせて、その情緒障害を治し、あわせて退所した者について相談その他の援助を行うことを目的とする施設である。
  4. 乳児院は、乳児(保健上、安定した生活環境の確保その他の理由により特に必要のある場合には、幼児を含む。)を入院させて、これを養育し、あわせて退院した者について相談その他の援助を行うことを目的とする施設である。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2××
3×××
4×××
5××××

【 解答:4 】

問題49
次の文は、児童家庭福祉の専門職・実施者についての記述である。【Ⅰ群】の児童福祉の専門職・実施者の説明と【Ⅱ群】の職名等を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】
  1. 児童相談所長の命を受けて、児童の保護その他児童の福祉に関する事項について、相談に応じ、専門的技術に基いて必要な指導を行う等児童の福祉増進に努める者。
  2. 児童の福祉に関する機関と児童委員との連絡調整を行うとともに、児童委員の活動に対する援助及び協力を行う者。
  3. 母子生活支援施設において母子の生活支援を行う者。
  4. 児童自立支援施設において児童の生活支援を行う者。
  5. 虐待等の家庭環境上の理由により入所している児童の保護者等に対し、児童相談所との密接な連携のもとに電話、面接等により児童の早期家庭復帰、 里親委託等を可能とするための相談援助等の支援を行い、入所児童の早期の退所を促進し、親子関係の再構築等を図ることを目的として児童養護施設等に配置される者。
【Ⅱ群】

ア 家庭支援専門相談員

イ 主任児童委員

ウ 児童生活支援員

エ 児童福祉司

オ 母子支援員

【 組合せ 】
 ABCDE
1
2
3
4
5

【 解答:4 】

問題50
次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。
【事例】
P君(2歳児クラス)の着替えを手伝っていた担任のQ保育士が、P君の腕や太ももなど、 不自然なところにアザがあるのを見つけた。P君に尋ねても要領を得なかった。P君の母親Rさんが迎えに来た際、 話を聞いたところ、こわばった表情で「転んだのではないか。よくわからない」と答えた。 Q保育士は所長や主任保育士にこの件についてすぐに報告し、S市役所に相談した上で、保育所全体でP君やRさんを意識して見守りつつ、声をかけるようにした。 一週間後、改めてRさんにP君のアザのことを尋ねると、「夫が躾のためにつねったり、たたいたりしているのを見た」と話した。 さらに、RさんはP君の前で夫から暴力を受けていることについて示唆した。
【設問】
次の文のうち、Rさんに対するQ保育士の面接の際の対応として適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 「暴力を受けていたなんて大変でしたね」と共感し、受け止める。
  2. 「もしよかったら、今後のことについて園長や主任も交えて一度話し合いをしませんか」と提案する。
  3. 「一刻も早くご主人と別れないと、P君もRさんも大変なことになりますよ」と忠告する。
  4. 「今の時点では何とも言えませんので、しばらく様子を見ましょう」と伝える。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2×
3××
4××
5××××

【 解答:3 】

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問題51
次の文は、「子ども・子育て支援新制度」における「地域子ども・子育て支援事業」に関する記述である。 【Ⅰ群】の事業と【Ⅱ群】の事業の概要を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】
  1. 子育て援助活動支援事業
  2. 地域子育て支援拠点事業
  3. 養育支援訪問事業
  4. 利用者支援事業
  5. 妊婦健康診査
【Ⅱ群】

ア 子ども及びその保護者等の身近な場所で、教育・保育・保健その他の子育て支援の情報提供及び必要に応じ相談・助言等を行うとともに、関係機関との連絡調整等を実施する事業

イ 乳幼児及びその保護者が相互の交流を行う場所を開設し、子育てについての相談、情報の提供、助言その他の援助を行う事業

ウ 妊婦の健康の保持及び増進を図るため、妊婦に対する健康診査として、①健康状態の把握、②検査計測、③保健指導を実施するとともに、妊娠期間中の適時に必要に応じた医学的検査を実施する事業

エ 養育支援が特に必要な家庭に対して、その居宅を訪問し、養育に関する指導・助言等を行うことにより、当該家庭の適切な養育の実施を確保する事業

オ 乳幼児や小学生等の児童を有する子育て中の保護者を会員として、児童の預かり等の援助を受けることを希望する者と当該援助を行うことを希望する者との相互援助活動に関する連絡、調整を行う事業

【 組合せ 】
 ABCDE
1
2
3
4
5

【 解答:5 】

問題52
次の文は、「乳児家庭全戸訪問事業」に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 「児童福祉法」に規定された事業であり、子育てに関する情報の提供並びに乳児及びその保護者の心身の状況及び養育環境の把握を行うほか、 養育についての相談に応じ、助言その他の援助を行うことを目的とする。
  2. 2013(平成25)年4月1日現在、1,742 市町村(特別区を含む)全ての自治体で実施されていた。
  3. 保健師や助産師、看護師の他、保育士や母子保健推進員、愛育班員などの一定程度の知見を持っていれば、事前研修が免除され、 幅広く人材を発掘し、訪問者として登用して差し支えない。
  4. 生後4か月までの乳児のいる全ての家庭を訪問し、支援が必要な家庭に対する提供サービスの検討、関係機関との連絡調整等を行う。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2××
3××
4××
5×××

【 解答:3 】

問題53
次の文は、「子ども・子育て支援法」で定められる「地域型保育事業」についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 小規模保育事業は、保育を必要とする満3歳未満の乳児・幼児6人以上25 人以下を保育する事業である。
  2. 家庭的保育事業は、保育者の自宅等において保育を必要とする満3歳未満の乳児・幼児5人以下の保育を行う事業である。
  3. 居宅訪問型保育事業とは、保育を必要とする満3歳未満の乳児・幼児を、子どもの居宅等において保育を行う事業である。
  4. 事業所内保育事業とは、雇用される労働者の保育を必要とする満3歳未満の乳児・幼児を保育するために、労働者自らが共同して、あるいは委託して実施する事業である。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2×
3××
4××
5×××

【 解答:3 】

問題54
次の文は、児童虐待防止についての記述である。不適切な記述を一つ選びなさい。
  1. 平成26 年度に全国の児童相談所で対応した児童虐待相談対応件数は約8万9千件である。
  2. 「子ども虐待対応の手引き」(平成25 年:厚生労働省)による児童虐待の分類は、身体的虐待、心理的虐待、性的虐待の3種類となっている。
  3. 平成26 年度に全国の児童相談所で対応した児童虐待相談対応件数の中で、最も割合が多いものは心理的虐待、次いで身体的虐待となっている。
  4. 児童虐待の防止のための施策として、乳児家庭全戸訪問事業や養育支援訪問事業などが位置付けられている。
  5. 要保護児童対策地域協議会は、要保護児童の適切な保護を図るため、関係機関等により構成され、要保護児童及びその保護者に関する情報の交換や支援内容の協議を行う。

【 解答:2 】

問題55
次の文は、社会的養護に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 児童の代替的養護に関して、国連では「児童の代替的養護に関する指針」が採択され「幼い児童、特に3歳未満の児童の代替的養護は家庭を基本とした 環境で提供されるべきである」とされている。
  2. 平成25 年の「児童養護施設入所児童等調査結果」によると、乳児院や児童養護施設などの施設での養護が約4割で、 里親やファミリーホームでの養護が約6割となっている。
  3. 平成25 年の「児童養護施設入所児童等調査結果」によると、養護問題発生理由として最も多いのは児童養護施設、 里親ともに「父・母の虐待・放任」となっている。
  4. 平成25 年の「児童養護施設入所児童等調査結果」によると、被虐待経験のある児童の割合は、情緒障害児短期治療施設で約7割、 児童自立支援施設で約6割、乳児院で約3割5分、里親で約3割となっている。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2××
3×
4×××
5×××

【 解答:3 】

問題56
次の文は、障害児支援についての記述である。次の【Ⅰ群】の施設もしくは事業と【Ⅱ群】の説明を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】
  1. 医療型障害児入所施設
  2. 福祉型障害児入所施設
  3. 保育所等訪問支援
  4. 放課後等デイサービス
【Ⅱ群】

ア 施設に入所する児童に対して行われる保護、日常生活の指導及び独立自活に必要な知識技能の付与及び治療を行うもの。

イ 保育所など児童が集団生活を営む施設等に通う障害児につき、その施設を訪問し、その施設における障害児以外の児童との集団生活への適応のための専門的な支援その他の必要な支援を行うもの。

ウ 授業の終了後又は休業日に児童発達支援センターその他の厚生労働省令で定める施設に通わせ、生活能力の向上のために必要な訓練、社会との交流の促進その他必要な支援を行うもの。

エ 施設に入所する児童に対して行われる保護、日常生活の指導及び独立自活に必要な知識技能の付与を行うもの。

【 組合せ 】
 ABCD
1
2
3
4
5

【 解答:2 】

問題57
次の文は、少年非行への対応等に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 「少年法」における家庭裁判所の審判に付する少年は、犯罪少年、触法少年、虞犯少年の3つに分類されている。
  2. 児童自立支援施設は、不良行為をなすおそれのある児童を専門とした通所施設で、個々\の児童の状況に応じて必要な指導を行うことを目的とする施設である。
  3. 刑事処分可能年齢は16 歳とされていたが、平成12 年の「少年法」の改正で14 歳に引き下げられた。
  4. 平成12 年の「少年法」の改正で、犯行時16 歳以上の少年が故意の犯罪行為により被害者を死亡させた罪の事件については、保護処分を適当と認める場合を除き、検察官送致決定をするものとされた。
  5. 少年院は、「少年院法」に基づき初等少年院、中等少年院、特別少年院及び医療少年院の4種類であったが、平成27 年6月1日施行の「少年院法」改正により、第1種~第4種少年院に区分することとなった。
【 組合せ 】
 ABCDE
1×
2××
3×
4××××
5××××

【 解答:3 】

問題58
次の文は、子どもや子育て支援のための計画に関する記述である。正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 子どもや子育て支援のための計画として、初めて法定化されたものは、「次世代育成支援対策推進法」に基づく計画である。
  2. 子どもや子育て支援のための国の計画としては、「エンゼルプラン」、「新エンゼルプラン」、「子ども・子育て応援プラン」、 「子ども・子育てビジョン」と続き、「子ども・子育て支援法」へと変遷してきた。
  3. 「次世代育成支援対策推進法」に基づく地域行動計画は、保育計画と同義であり保育に特化した計画で、策定から5年以内に待機児童をゼロにすることを目的としていた。
  4. 子ども・子育て支援事業計画は、「子ども・子育て支援法」に基づき、認定こども園や保育所、幼稚園や地域型保育サービスなどによる保育サービスの供給に加えて、 健全育成、母子保健、教育、住宅や公園の整備、防犯等の安全対策などを含む子どもの総合的な計画である。
  5. 「子ども・子育て支援法」に基づく子ども・子育て支援給付は、子どものための現金給付及び子どものための教育・保育給付から構成され、 子どものための現金給付としては児童手当の支給、教育・保育給付としては施設型給付、地域型保育給付が位置づけられる。
  6.  すべての市町村は、子ども・子育て支援事業計画を策定しなければならない。また策定するにあたり、子ども・子育て会議や審議会その他の合議制の機関を設置しなければならない。
【 組合せ 】
 ABCDEF
1×××
2××××
3××××
4××
5×××

【 解答:1 】

問題59
次のA~Eは、児童の権利に関する歴史的事項である。これらを年代の古い順に並べた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 国際児童年
  2. 児童の権利に関する宣言
  3. ジュネーブ宣言
  4. 児童の権利に関する条約
  5. 世界人権宣言
  1. A→B→C→E→D
  2. A→C→B→E→D
  3. C→D→E→A→B
  4. C→E→B→A→D
  5. E→C→D→B→A

【 解答:4 】

問題60
次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい

【事例】
X君(4歳)が、児童発達支援センターに通所を開始して2か月が経過した。送迎は母親であるYさんが行い、 父親のZさんは送迎に来たことは一度もない。X君はもともと0歳から保育所に通っていたが、3歳の時に保育所から専門機関の受診をすすめられ、 知的障害の診断を受け、その後、この児童発達支援センターを利用することとなった。 しかし、YさんはX君の障害をなかなか受け入れられず、療育手帳の取得にも消極的であった。担当保育士は送迎のたびにYさんに声を掛けているが、 いつも暗い表情であまり話をしようとしない。また、他の保護者との交流がほとんどない状況である 。一方、X君は、言葉の理解やコミュニケーションが困難であるが、徐々に児童発達支援センターでの生活に慣れ、それまでは介助が必要であった排泄や 食事が自分一人でできるようになった。しかしYさんによると、家庭では「Xは排泄がうまくできないから」とオムツを使用し、 さらに食事も「Xが自分でしないから」とYさんがすべて介助をしているようであった。
【設問】
次の文のうち、担当保育士の対応として適切な記述を○、不適切な記述を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. Yさんに対し、一刻も早くX君の障害を受け入れて、しっかりと子育てに向き合うように伝える。
  2. どうしたら家庭においてX君が自分で食事や排泄をするようになるかを、Yさんと共に考える。
  3. Yさんの気持ちや状況を理解するために、Yさんの話に注意深く耳を傾けるようにする。
  4. Zさんに連絡し、今のX君やYさんの状況を知らせつつ、父親であるZさんが育児や家事に協力しなければならないと伝える。
【 組合せ 】
 ABCD
1××
2××
3××
4××
5××

【 解答:3 】

問題61
次の文は、社会福祉の発展過程に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 社会福祉の発展過程の中で、生活困窮者への援助等を行った宗教的な慈善が大きな役割を果たした。
  2. 今日、宗教法人は社会福祉法人と同じように、第一種社会福祉事業の経営を行うことができる。
  3. 社会福祉の発展過程の中で、資本主義という経済的な要因は社会福祉の形成に大きな役割を果たした。
  4. 今日、株式会社等の営利法人は社会福祉法人と同じように、第一種社会福祉事業の経営を行うことができる。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2×
3××
4×
5×××

【 解答:3 】

問題62
次の文は、ノーマライゼーションに関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 施設入所者が、施設の日課や規則によって自由を奪われ生活を楽しめないような状態は、ノーマライゼーションの理念に反している。
  2. 入所施設において季節ごとの行事を実施することは、ノーマライゼーションの理念を実現することに結び付かない。
  3. 福祉サービスの利用者が平均的経済水準を保障されることは、ノーマライゼーションの理念の実現に直接結び付く。
  4. 施設入所者が地域の人々との交流を持ちにくい生活をおくる状態は、ノーマライゼーションの理念に反している。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2×
3××
4××
5×××

【 解答:2 】

問題63
次の文は、わが国の社会福祉の基本的な考え方に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 社会福祉は制度として誕生したものであり、自発的な行為の中には存在しなかった。
  2. 福祉サービス利用者の自立生活の支援は、福祉サービスの基本的理念とされている。
  3. 人間の幸福追求について、国が立法や福祉政策によって関与することはない。
  4. 国は、生存権を保障するため、最低限度の生活に関する基準を示している。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2×
3××
4××
5×××

【 解答:4 】

問題64
次の文は、社会福祉における「自己決定」に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 福祉サービスを利用している依存的な状態の人であっても、自己決定権は確保されるべきである。
  2. 自己決定の原則は、利用者自らの選択と決定を行う権利の概念であると同時に、利用者の成長を助けるものでもある。
  3. 援助関係における自己決定の原則を貫くために、たとえ利用者が決定するために必要な情報が提供されていない場合でも、利用者に自己決定を促さなければならない。
  4. 個人の自己決定の原則はどのような場合でも優先されなければならない。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2××
3××
4×
5××

【 解答:2 】

問題65
次の文は、「子どもの貧困対策の推進に関する法律」第1条(目的)の一部である。( A )~( C )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
この法律は、子どもの将来がその生まれ育った環境によって左右されることのないよう、 貧困の状況にある子どもが健やかに育成される環境を整備するとともに、( A )を図るため、子どもの貧困対策に関し、 基本理念を定め、( B )等の責務を明らかにし、及び子どもの貧困対策の基本となる事項を定めることにより、 子どもの貧困対策を( C )することを目的とする。
【 組合せ 】
 ABC
1生活水準の向上地方自治体計画的に推進
2公教育の推進市区町村個別的に実行
3最低生活の確保保護者具体的に推進
4学校教育の向上学校創造的に実施
5教育の機会均等総合的に推進

【 解答:5 】

問題66
次の用語は、相談援助の展開過程に関する記述である。A~Gを展開過程の順に並べた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. アセスメント(assessment)
  2. インテーク(intake)
  3. プランニング(planning)
  4. モニタリング(monitoring)
  5. インターベンション(intervention)
  6. ターミネーション(termination)
  7. エバリュエーション(evaluation)
  1. A→C→B→E→F→D→G
  2. B→A→C→D→G→E→F
  3. B→A→C→E→D→G→F
  4. C→A→G→B→F→E→D
  5. D→C→A→F→G→B→E

【 解答:3 】

問題67
次の【Ⅰ群】の相談支援と【Ⅱ群】の相談機関等を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】
  1. ひとり親家庭生業指導等相談支援
  2. 生活困窮家庭等生活相談支援
  3. 障害児療育等相談支援
  4. 子育て家庭等相談支援
【Ⅱ群】

ア 児童発達支援センター

イ 福祉事務所

ウ 地域子育て支援拠点

エ 母子・父子福祉センター

【 組合せ 】
 ABCD
1
2
3
4
5

【 解答:5 】

問題68
次の組み合わせは、社会福祉に関係する概念と、その根拠法に関する組み合わせである。不適切な組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 成年後見制度    ――  「民法」
  2. 運営適正化委員会  ――  「生活保護法」
  3. 利用者支援事業   ――  「子ども・子育て支援法」
  4. 被措置児童等虐待  ――  「児童福祉法」
  5. 児童虐待の定義   ――  「児童虐待の防止等に関する法律」(児童虐待防止法)

【 解答:2 】

問題69
次の文は、社会福祉の実施機関についての記述である。適切な記述を○、不適切な 記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 市町村は、知的障害者更生相談所を設置しなければならない。
  2. 都道府県及び市は、福祉事務所を設置しなければならない。
  3. 市町村は、婦人相談所を設置しなければならない。
  4. 都道府県は、共同募金会を設置しなければならない。
  5. 市町村は、社会福祉協議会を設置しなければならない。
【 組合せ 】
 ABCDE
1××
2××
3××××
4××××
5×××

【 解答:3 】

問題70
次の文は、「障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律」(障害者総合支援法)に基づく自立支援給付制度に関する記述である。適切な記述を○、 不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 自立支援医療は、障害児も給付対象である。
  2. 障害支援区分の認定は、市町村が行う。
  3. 事業者には、全ての利用者に対して同一のサービス提供が求められる。
  4. 地域移行支援の給付対象は、入院している精神障害者に限られる。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2××
3××
4×
5×××

【 解答:2 】

問題71
次の文は、所得保障についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 育児休業の際に支給される育児休業給付金は、「健康保険法」に定められている。
  2. 国家公務員の常勤職員は、厚生年金保険の被保険者である。
  3. 老齢基礎年金は、租税のみを財源としている。
  4. 労働者災害補償保険は、通勤途上における負傷も保険給付の対象としている。
  5. 雇用保険では、厚生労働大臣が指定する、雇用の安定及び就職の促進を図るために必要な職業に関する教育訓練も保険給付の対象としている。
【 組合せ 】
 ABCDE
1××
2××
3××
4×××
5××

【 解答:5 】

問題72
次の文は、「社会福祉法」第1条(目的)の一部である。( A )~( C )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
この法律は、社会福祉を目的とする事業の全分野における共通的基本事項を定め、 社会福祉を目的とする他の法律と相まつて、福祉サービスの利用者の( A )及び地域における社会福祉(以下「( B )」という。) の推進を図るとともに、社会福祉事業の( C )な実施の確保及び社会福祉を目的とする事業の健全な発達を図り、もつて社会福祉の増進に資することを目的とする。
【 組合せ 】
 ABC
1権利の保障在宅福祉公平かつ適格
2利益の保障生活福祉公平かつ適格
3生活の保障生活福祉良質かつ公平
4利益の保護地域福祉公明かつ適正
5権利の保障地域福祉良質かつ公平

【 解答:4 】

問題73
次の文は、地域における関係機関および関係者の連携に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 個人情報取扱事業所は、あらかじめ本人の同意を得ないで個人データを第三者に提供してはならないが、人の生命、身体の保護のために必要がある場合であって、本人の同意を得ることが困難な場合はこの限りではない。
  2. 医療サービスを提供する際は、福祉サービスその他の関連するサービスとの有機的な連携を図りつつ提供されなければならない。
  3. 市町村が作成した災害時の避難行動要支援者名簿について、原則本人の同意がなくても民生委員に提供できる。
  4. 学校、家庭、地域住民は相互の連携及び協力に努める。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2××
3×××
4××
5××

【 解答:1 】

問題74
次の文は、地域福祉の推進についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 地域住民が主体的に福祉活動に携わることは、地域福祉の推進につながる。
  2. 社会福祉を目的とする事業の経営者は、地域福祉の推進の主体には含まれない。
  3. 地域福祉推進の財源となる共同募金に関する募金活動は行政機関が行うことにより、全戸から確実に徴収する。
  4. 市町村社会福祉協議会は、地域福祉の推進を図ることを目的とする団体である。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2×
3××
4×××
5×××

【 解答:3 】

問題75
次の文は、「障害者虐待の防止、障害者の養護者に対する支援等に関する法律」(障害者虐待防止法)についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 障害者を雇用する者から虐待を受けた障害者は、その旨を都道府県に届け出ることができる。
  2. 施設内での虐待を発見した職員には、市町村への通報義務は無い。
  3. 保育所等に通う障害者に対する虐待の防止についても定めている。
  4. 市町村は、養護者による虐待を受けている障害者について、一時的に保護することができる。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2××
3×
4××
5×××

【 解答:3 】

問題76
次の文は、相談援助等に関する専門用語についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. フェースシートとは、利用者の氏名、住所、家族構成、健康状態、主訴等の概要が一目で理解できるように記録されたものである。
  2. スーパービジョンとは、援助者が、専門的な助言や知識を必要とするとき、主に外部の専門家から助言等を受けることである。
  3. 生活モデルとは、社会福祉援助活動に生態学的な考え方を取り入れたもので、人と環境の相互作用を取り入れたアプローチである。
  4. ソーシャルインクルージョンとは、社会的包含あるいは社会的包摂等と訳され、社会的に排除されやすい人々を地域社会の中で支え合い、助け合いながら暮らしていこうとする考え方である。
  5. マッピング技法では、ジェノグラム、ファミリーマップ、エコマップ等がある。
【 組合せ 】
 ABCDE
1××
2×××
3×
4××
5××

【 解答:3 】

問題77
次の文は、相談援助の展開過程の中の「ケースの発見」に関する記述である。最も不適切な記述を一つ選びなさい。
  1. ケースの発見の契機は、直接の来談、電話での受付、メールによる相談、訪問相談等、様々である。
  2. 利用者の能力や態度が相談援助の展開過程を左右することもある。
  3. 接近困難なクライエントが地域にいる場合、援助者は利用者の来訪を待つ姿勢が必要である。
  4. 地域の関係機関等と日頃から連携を強め、ケースの早期の発見に努めることも必要である。
  5. 利用者と援助者との好ましい信頼関係を構築することも重要なテーマである。

【 解答:3 】

問題78
次の社会福祉に関係する法律を制定された順に並べた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 「障害を理由とする差別の解消の推進に関する法律」(障害者差別解消法)
  2. 「発達障害者支援法」
  3. 「児童虐待の防止等に関する法律」(児童虐待防止法)
  4. 「障害者虐待の防止、障害者の養護者に対する支援等に関する法律」(障害者虐待防止法)
  5. 「障害者基本法」
  1. A→B→D→C→E
  2. B→E→A→C→D
  3. C→D→E→B→A
  4. D→A→C→E→B
  5. E→C→B→D→A

【 解答:5 】

問題79
次の文は、児童福祉施設が行う情報提供に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 保育所において、年間事業計画の変更を行い、例年保護者が楽しみにしていた行事を別のプログラムに変更した。その変更内容と変更理由を保護者に伝えなかった。
  2. 児童養護施設において、児童の居室替えを行うことにしたが、児童に対して事前に居室替えの理由等を説明しなかった。
  3. 児童養護施設において、遊びを行うボランティアに対して、対象児童の生育歴等の説明を行わなかった。
  4. 福祉型障害児入所施設において、入所支援計画の作成に当たる際に、入所給付決定保護者及び障害児に対して説明を行い、文書によりその同意を得た。
【 組合せ 】
 ABCD
1××
2×
3×
4××
5××

【 解答:5 】

問題80
次の文は、福祉サービスに対する苦情解決制度に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 児童相談所の児童福祉司は、苦情解決制度の中で、相談に携わることが定められている。
  2. 苦情解決能力のある第三者委員が、苦情解決の仕組みの中で、苦情申出人とサービス提供者の間に立って助言を行うなどの役割を担うことが定められている。
  3. 福祉サービスの提供施設においては、苦情受付担当者と苦情解決責任者を置くことが定められている。
  4. 社会福祉事業の経営者は、常に、その提供する福祉サービスについて、利用者等からの苦情の適切な解決に努めなければならないと定められている。
【 組合せ 】
 ABCD
1××
2×
3××
4×
5××

【 解答:4 】

問題81
次の文は、「日本国憲法」の一部である。誤ったものを一つ選びなさい。
  1. 思想及び良心の自由は、これを侵してはならない。
  2. 学問の自由は、これを保障する。
  3. すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する。
  4. すべて国民は、ひとしく、その能力に応じた教育を受ける機会を与えられなければならず、人種、信条、性別、 社会的身分、経済的地位又は門地によって、教育上差別されない。
  5. すべて国民は、法律の定めるところにより、その保護する子女に普通教育を受けさせる義務を負ふ。義務教育は、これを無償とする。

【 解答:4 】

問題82
「学校教育法」第21 条には、「義務教育として行われる普通教育」の目標が10 項目掲げられている。 次の文は、その一部である。( A )・( B )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

一 学校内外における( A )を促進し、自主、自律及び協同の精神、規範意識、 公正な判断力並びに公共の精神に基づき主体的に社会の形成に参画し、その発展に寄与する態度を養うこと。

二 学校内外における( B )を促進し、 生命及び自然を尊重する精神並びに環境の保全に寄与する態度を養うこと。

【 組合せ 】
 AB
1ボランティア活動道徳教育
2ボランティア活動自然体験活動
3社会的活動自然体験活動
4社会的活動環境教育
5道徳教育環境教育

【 解答:3 】

問題83
次の文は、「幼稚園教育要領」第1章「総則」の第2「教育課程の編成」の一部である。( A )・( B )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
幼稚園は、( A )との連携を図りながら、この章の第1に示す幼稚園教育の基本に基づいて展開される 幼稚園生活を通して、( B )の基礎を育成するよう学校教育法第23 条に規定する幼稚園教育の目標の達成に努めなければならない。 幼稚園は、このことにより、義務教育及びその後の教育の基礎を培うものとする。
【 組合せ 】
 AB
1初等教育生きる力
2初等教育確かな学力
3家庭知・徳・体
4家庭確かな学力
5家庭生きる力

【 解答:5 】

問題84
次の文の著者として正しいものを一つ選びなさい。
そこで、活動的な仕事のさまざまな形態を学校に導入することに関して、留意すべき重大な事柄は、 これらの形態を通して、学校の全精神が一新されるということである。学校は、将来営まれるべき、ある可能な生活と抽象的で、 迂遠な関わりしかもたない学課を学ぶ場所ではなく、自らを生活と関連させ、子供が指導された生活を通じて学ぶ、子供の住みかになる機会をもつものとなる。 学校は小型のコミュニティ、胚芽的社会になる機会をもつ。これが基本的事実であり、ここから継続的で、秩序ある教育の流れが生ずる。
  1. ロック(Locke, J.)
  2. オーエン(Owen, R.)
  3. デューイ(Dewey, J.)
  4. パーカースト(Parkhurst, H.)
  5. キルパトリック(Kilpatrick, W.H.)

【 解答:3 】

問題85
次の文の著者として正しいものを一つ選びなさい。
子供が日々幼稚園へ来てその日何をするかはあらかじめきめられません。幼稚園として、先ず用意して置けるものは誘導準備だけです。 誘導以外のことは、子供が来てからのことであります。子供が来たらば、こういうふうに充実指導をしてやろうと考えて置きましても、幼児自らがどういう活動をするかを見なくては どう充実してやるべきかわかりません。ただしどういう活動にはどういうふうな誘導を与えてやるかということは、個々の場合を離れて広く研究しておかれることですから、 機会に応じて誘導保育案を実行していくことは、幼稚園の平生の心がけだと思うのであります。
  1. 松野クララ
  2. 森有礼
  3. 倉橋惣三
  4. 城戸幡太郎
  5. 澤柳政太郎

【 解答:3 】

問題86
次のA~Cは、日本の教育についての記述である。これらを年代の古い順に並べた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 鈴木三重吉が『赤い鳥』を創刊した。
  2. 東京女子師範学校附属幼稚園が創設された。
  3. 「教育ニ関スル勅語」(教育勅語)が発布された。
  1. A→B→C
  2. A→C→B
  3. B→A→C
  4. B→C→A
  5. C→A→B

【 解答:4 】

問題87
次の文は、「いじめ防止対策推進法」の一部である。( A )・( B )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
学校及び学校の教職員は、基本理念にのっとり、当該学校に在籍する児童等の保護者、地域住民、児童相談所その他の関係者との連携を図りつつ、 学校全体でいじめの( A )に取り組むとともに、当該学校に在籍する児童等がいじめを受けていると( B )ときは、適切かつ迅速にこれに対処する責務を有する。
【 組合せ 】
 AB
1防止及び早期発見情報提供があった
2防止及び早期発見思われる
3防止及び早期発見確証を得た
4根絶のための啓発情報提供があった
5根絶のための啓発思われる

【 解答:2 】

問題88
次の図は、文部科学省の「諸外国の教育統計」2015(平成27)年版に示された、ある国の学校系統図であり、下はその説明の一部である。どこの国のものか、正しいものを一つ選びなさい。

【就学前教育】:就学前教育は、幼稚園又は小学校付設の幼児学級・幼児部で行われ、2~5歳児を対象とする。

【義務教育】:義務教育は6~ 16 歳の10 年である。義務教育は年齢で規定されている。留年等により、義務教育終了時点の教育段階は一定ではない。

【初等教育】:初等教育は、小学校で5年間行われる。

  1. アメリカ
  2. イギリス
  3. ドイツ
  4. フランス
  5. フィンランド

【 解答:4 】

問題89
次の文は、「共生社会の形成に向けたインクルーシブ教育システム構築のための特別支援教育の推進(報告)」 (平成24 年7月 文部科学省)の一部である。( A )・( B )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
インクルーシブ教育システムにおいては、( A )学ぶことを追求するとともに、個別の教育的ニーズのある幼児児童生徒に対して、 自立と社会参加を見据えて、その時点で教育的ニーズに最も的確に応える指導を提供できる、多様で柔軟な仕組みを整備することが重要である。 小・中学校における通常の学級、通級による指導、特別支援学級、特別支援学校といった、連続性のある「( B )」を用意しておくことが必要である。
【 組合せ 】
 AB
1同じ場で共に多様な学びの場
2同じ場で個別に多様な学びの場
3適切な場で個別に多様な学びの場
4同じ場で共に専門特化した環境
5同じ場で個別に専門特化した環境

【 解答:1 】

問題90
次の文は、ESD(Education for Sustainable Development)といわれる教育活動についての説明である。 ( A )・( B )にあてはまる語句の最も適切な組み合わせを一つ選びなさい。
現在、世界には、環境・貧困・人権・平和・開発といった様々な地球規模の課題があります。 ESDとは、地球に存在する人間を含めた命ある生物が、遠い未来までその営みを続けていくために、 これらの課題を自らの問題として捉え、一人ひとりが自分にできることを考え、実践していくこと (think globally, act locally)を身につけ、課題解決につながる( A )を生み出し、( B )を創造していくことを目指す学習や活動です。
【 組合せ 】
 AB
1価値観や行動多様性を尊重する社会
2成長戦略高度に経済発展した社会
3秩序や社会システム高度に経済発展した社会
4成長戦略持続可能な社会
5価値観や行動持続可能な社会

【 解答:5 】

問題91
次の文は、日本の児童福祉施設の制度的な歩みに関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 1900(明治33)年に「感化法」が制定され、同法で少年教護院が規定された。
  2. 1929(昭和4)年に「救護法」が制定され、救護施設の一つとして孤児院が法律で規定された。
  3. 1948(昭和23)年に「児童福祉施設最低基準」が制定され、児童福祉施設の設備、職員の資格と配置基準等が規定された。
  4. 1997(平成9)年の児童福祉法改正で、教護院の名称が児童自立支援施設に改められた。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2×
3×
4×
5×

【 解答:5 】

問題92
次の文は、「社会的養護の課題と将来像」(児童養護施設等の社会的養護の課題に関する検討委員会・ 社会保障審議会児童部会社会的養護専門委員会)(平成23 年7月)における「社会的養護の理念と機能」の一部である。 ( A )~( D )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  • 社会的養護は、保護者のない児童や、保護者に( A )させることが適当でない児童を、公的責任で社会的に養育し、保護するとともに、養育に大きな困難を抱える家庭への支援を行うことである。
  • 社会的養護は、「子どもの( B )のために」という考え方と、「( C )で子どもを育む」という考え方を理念とし、保護者の適切な養育を受けられない子どもを、社会の公的責任で保護養育し、子どもが( D )基本的な権利を保障する。
【 組合せ 】
 ABCD
1監護基本的人権の保障地域安全で安心して暮らせる
2養護最善の利益地域心身ともに健康に育つ
3監護最善の利益社会全体心身ともに健康に育つ
4養護基本的人権の保障社会全体安全で安心して暮らせる
5監護最善の利益社会全体安全で安心して暮らせる

【 解答:3 】

問題93
次の文は、「社会的養護関係施設における親子関係再構築支援ガイドライン」(厚生労働省 親子関係再構築支援ワーキンググループ)(平成26 年3月)に示された親子関係の再構築における親に対しての 具体的な支援に関する記述である。不適切な記述を一つ選びなさい。
  1. 親と協働関係を形成し、親子再構築支援の見通しを示す。親も支援プラン作成に関わる。
  2. 協働養育者として親を尊重し、親との信頼関係を築き、施設が親の安心できる居場所になるように支援する。
  3. 養育の振り返りを共にし、子どもに与えた影響を理解し、子どもとの関係改善への動機づけを行う。
  4. 親自身が精神的な問題(未解決なトラウマ体験や衝動コントロールや精神医学的な問題など)を有している場合は、医療機関への受診が家庭復帰の条件として義務づけられている。
  5. 具体的な養育方法について学べるように、モデルとなって示したり、ペアレントトレーニングを実施したりして教育的な支援をする。

【 解答:4 】

問題94
次の文は、社会保障審議会児童部会社会的養護専門委員会による「児童養護施設等の小規模化及び家庭的養護の推進のために(概要)」 (平成24 年11 月)において示された児童養護施設における小規模化及び家庭的養護の推進に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 「本体施設のケア単位の小規模化」を進め、本体施設は、全施設を小規模グループケア化(オールユニット化)していく。
  2. 「施設によるファミリーホームの開設や支援、里親の支援」を推進し、施設機能を地域に分散させ、施設を地域の社会的養護の拠点にしていく。
  3. 社会的養護の整備量の将来像として、概ね3分の1が里親及びファミリーホーム、概ね3分の1がグループホーム、概ね3分の1が本体施設という姿に変えていく。
  4. 将来の児童養護施設の姿は、すべて地域小規模児童養護施設とすることを推進する。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2×
3××
4×
5×××

【 解答:1 】

問題95
次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。
【事例】
Sちゃん(1歳11 ヶ月、男児)は、乳児院に入所してもうすぐ2年になる。母親は、Sちゃんが生まれてすぐに家出をし、 養育に困った父親(37 歳)が児童相談所に相談したことから施設入所となった。父親はタクシーの運転手として正規雇用となったばかりで、養育の手伝いを頼める親族はいない。 Sちゃんに発達・発育上の問題はなく、週に一度面会に来る父親になついている。父親は、「今は引き取れないが、Sが小学校高学年頃になって身の回りのことを自分でできるようになれば引き取りたい」と言っている。
【設問】
この【事例】における乳児院の支援方針として、最も適切なものを一つ選びなさい。
  1. 当面引き取りは見込めないことから、児童養護施設への措置変更を児童相談所と検討する。
  2. 父親がすぐにSちゃんを引き取ることができるように、転職を勧める。
  3. 母親を探し出し、母親にSちゃんの引き取りを促す。
  4. Sちゃんを引き取ることができる環境にするため、母親と離婚手続きを取り、再婚をするよう父親に促す。
  5. 父親はSちゃんを養育することができないと判断し、養子縁組里親を検討する。

【 解答:1 】

問題96
次の文は、入所型の児童福祉施設における子どもの養育・支援に関する記録についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 施設は集団生活が基本であり、集団における関わりの状況が重要なため、子ども一人一人の記録の必要はなく、生活集団ごとの様子について記録する。
  2. 施設は多職種の職員によってチームで児童の支援を行っているため、必要に応じて記録を共有する。
  3. 日々の記録は、支援計画が適切に取り組まれ、その結果効果がみられたかを確認する資料となる。
  4. 記録内容について職員間でばらつきが生じないように、施設内で共通の記録様式を用いるなど工夫する必要がある。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2×××
3×
4××
5×××

【 解答:3 】

問題97
次の文は、障害児入所施設の役割についての記述である。( A )~( C )にあてはまる語句を【語群】から選択した場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
障害児入所施設には、家庭ではできない( A )や訓練を行うという役割があるが、家庭で養育することが難しい等、家庭の養育機能上の問題で入所する場合もある。 そのため障害児入所施設でも( B )を考慮した援助が必要となっている。 こうした役割を担うため、保育士は、入所児童の生活支援に加えさらに( C )も含めたさまざまな役割を期待されるようになっている。
【 語群 】
ア,早期療育
イ,就労移行支援
ウ,医学的処置
エ,家庭環境
オ,家庭支援
カ,医療行為
【 組合せ 】
 ABC
1
2
3
4
5

【 解答:2 】

問題98
次のうち、「児童養護施設入所児童等調査結果(平成25 年2月1日現在)」(厚生労働省)の各施設(里親)における児童の入所(委託)時の年齢の構成割合が 最も高いものとして適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 母子生活支援施設 ―― 約10歳
  2. 児童自立支援施設 ―― 約13歳
  3. 里親       ―― 約2歳
  4. 児童養護施設   ―― 約6歳
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2×
3×
4××
5×××

【 解答:4 】

問題99
次の文は、「児童養護施設入所児童等調査結果(平成25 年2月1日現在)」(厚生労働省)に基づく、 ある施設種別の状況である。この内容に該当する施設種別として正しいものを一つ選びなさい。
  • 「就学状況」は、「中学校」が約80%である。
  • 「心身の状況」の「障害等あり」のうち、「ADHD」が約15%である。
  • 「学業の状況」で「遅れがある」が約60%である。
  • 「養護問題発生理由」で一般的に「虐待」とされるものが約40%である。
  • 「児童の今後の見通し」では「保護者のもとへ復帰」が約60%である。
  1. 情緒障害児短期治療施設
  2. 児童発達支援センター
  3. 児童養護施設
  4. 児童厚生施設
  5. 児童自立支援施設

【 解答:5 】

問題100
次の文は、入所型の児童福祉施設の運営管理に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 入所児童等に関する情報管理の一環として、児童福祉施設の職員は、退職した職員を除き、利用者である子どもや家族の業務上知り得た秘密を漏らしてはならないという秘密保持義務がある。
  2. 入所児童の健康管理の一環として、入所児童に対し、入所時の健康診断、少なくとも1年に2回の定期健康診断及び臨時の健康診断を、「学校保健安全法」に規定する健康診断に準じて行わなければならない。
  3. 児童福祉施設の職員の健康管理の一環として、定期的に健康診断を行うとともに、特に入所児童の食事を調理する者に対して綿密な注意を払わなければならない。
  4. 職員の人事管理の一環として、必要に応じて精神科医などに相談できる窓口を施設内外に確保するなど、職員のメンタルヘルスに留意する。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2×
3×
4×××
5×××

【 解答:3 】

問題101
次の文は、子どもの発達に関する記述である。「保育所保育指針」第2章「子どもの発達」の2「発達過程」に照らして考えた場合、適切な記述を一つ選びなさい。
  1. おおむね6か月未満では、著しい発達が見られ、寝返り、腹ばいなど全身の動きが活発になり、その後首がすわり、手足の動きが活発になる。
  2. おおむね6か月から1歳3か月未満では、座る、はう、立つ、つたい歩きといった運動機能が発達し、腕や手先を意図的に動かせるようになる。
  3. おおむね1歳3か月から2歳未満では、歩き始め、手を使い、言葉を話す意欲が出るが、まだ単語の発語のみである。
  4. おおむね2歳では、歩く、走る、跳ぶなどの基本的な運動機能が発達するが指先の機能は未熟であり、物をつまめない。
  5. おおむね3歳では、基本的な運動機能が伸び、それに伴い食事、衣類の着脱などはほぼ自立するが、排泄機能の自立はまだ困難である。

【 解答:2 】

問題102
次の文は、保育所における子どもの健康支援に関する記述である。「保育所保育指針」第5章「健康及び安全」に照らして考えた場合、適切な記述を◯、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 子どもの発育および発達状態を、定期的・継続的に把握する。
  2. 保健計画を作成し、そのねらいや内容を明確にしながら、一人一人の子どもの健康の保持及び増進に努める。
  3. 健康診断の結果を保育に活用するとともに、保護者に連絡する。
  4. 子どもの疾病等に備えて救急用品を常備し、全職員が対応できるようにしておく。
  5. 災害や事故の際には、子どもの精神保健面の対応に留意する。
【 組合せ 】
 ABCDE
1
2×
3×
4×
5××

【 解答:1 】

問題103
次の症状や所見のうち、小児のネフローゼ症候群における診断規準としてあてはまらないものを一つ選びなさい。
  1. 浮腫
  2. タンパク尿
  3. 血尿
  4. 低タンパク血症
  5. 高コレステロール血症

【 解答:3 】

問題104
次の文は、「児童福祉法」における児童に関する記述である。適切な記述の組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 児童とは、満18 歳に満たない者をいう。
  2. 乳児とは、満18 か月に満たない者をいう。
  3. 乳幼児とはおおむね3歳までをいう。
  4. 幼児とは、満1歳から、小学校就学の始期に達するまでの者をいう。
  5. 少年とは、小学校就学の始期から、中学校卒業までの者をいう。
  1. AB
  2. AD
  3. BC
  4. BD
  5. DE

【 解答:2 】

問題105
次の文は、身体計測時の注意・配慮に関する記述である。誤ったものを一つ選びなさい。
  1. 冬期の室温は20 ~ 22℃に整え、必要に応じて暖房を使用する。
  2. 年長児の場合は、羞恥心に配慮し、カーテンやスクリーンを用いる。
  3. 継続的な計測では、測定する時間帯を一定にする。
  4. 保護者に計測の日時と項目を前もって知らせる。
  5. 2歳未満児の身長計測では、担当者1名で乳児用身長計を用いて計測する。

【 解答:5 】

問題106
次の文は、世界保健機関(WHO)憲章の前文にある健康の定義(官報訳)である。( A )~( D )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
健康とは、完全な( A )、( B )及び( C )福祉の状態であり、単に( D )又は病弱の存在しないことではない。
【 組合せ 】
 ABCD
1経済的精神的宗教的障害
2肉体的精神的社会的疾病
3精神的霊的経済的障害
4肉体的霊的社会的疾病
5肉体的精神的経済的障害

【 解答:2 】

問題107
次の文は、子どもの生活習慣の習得に関する記述である。( A )~( E )にあてはまる語句の最も適切な組み合わせを一つ選びなさい。
人は、( A )という最も小さな単位の( B )に生まれ、日々の生活を送る。そして、 ( A )の中で人やものとの関係を広げながら成長し、自立し、( B )の一員として生活を営むようになる。 日々の生活の中で、習慣化して身につける行為を( C )生活習慣とよぶ。食事、睡眠、排泄、衣服の着脱、清潔などの( C )生活習慣は、子どもが日々の生活を繰り返し行う中で、 ( D )を通して身につけていき、自然に生活の一部になっていく部分が大きい。 子どもの( C )生活習慣の習得には、家族や保育者の養護が必要である。まわりの大人の生活を手本にして、子どもはそれを( E )することで生活の仕方を学んでいく。
【 組合せ 】
 ABCDE
1家族集まり生理的しつけ模倣
2家庭集団基礎的遊び継承
3家庭社会基本的経験模倣
4家族社会基本的遊び学習
5家族集団生理的経験学習

【 解答:3 】

問題108
次の項目は、発育評価に関するものである。通常、乳幼児期には行われない計測を一つ選びなさい。
  1. 身長
  2. 体重
  3. 下肢長
  4. 胸囲
  5. 頭囲

【 解答:3 】

問題109
次の文は、子どもの健康状態の把握に関する記述である。適切な記述を◯、不適切な記述を×とした場合の最も適切な組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 乳児期では、全身の観察に加えて哺乳量測定、体温測定が重要である。
  2. 幼児期では、体調に関して自らの言葉で表現できるようになるが、必ずしも正確ではない。
  3. 全身の様子として活発さ、機嫌の良さ、遊び具合などを観察する。
  4. 顔の観察では、顔色以外に眼の様子(白目の充血、目やにの有無など)、唇の色、口臭の有無にも注意する。
  5. 排泄については、排尿の回数、尿の量や色にも注意を払う。排便も同様であるが、色調、臭いの変化にも注意する。
【 組合せ 】
 ABCDE
1
2×
3×××
4××
5××××

【 解答:1 】

問題110
次の文は、保育所における健康管理についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 昼寝の時間には、気持ちが落ち着くような雰囲気をつくるため、絵本を読んだり、音楽を流したりすることは避ける。
  2. 機嫌が悪い、元気がない場合は、気分を変えるために沐浴を行う。
  3. 歯磨きに興味を持ち、習慣をつけるために、食事後に歯ブラシをもたせて自由に遊ばせるとよい。
  4. 手洗いに用いる石鹸は、不潔になりやすい液体石鹸より固形の石鹸がよい。
  5. 排泄は、夜間より昼間の方が、また排尿より我慢しやすい排便の方が早く自立する。
【 組合せ 】
 ABCDE
1
2×××
3××
4×××
5×××××

【 解答:5 】

問題111
次の文のうち、適切な記述を○、不適切な記述を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 性染色体には、X染色体とY染色体とがある。
  2. 染色体の組み合わせでジェンダーは決定する。
  3. 性指向性と性別同一性は必ず一致する。
  4. ジェンダーの形成には生物学的要因だけでなく、心理社会的な要因が影響する。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2××
3××
4××
5×××

【 解答:3 】

問題112
次の文は、幼児期の心的外傷後ストレス障害(PTSD)についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 心的外傷的出来事のほぼ全てあるいは一部を、遊びで再演する場合がある。
  2. 両親間の暴力の目撃は、心的外傷とはなり得ない。
  3. 親が生命にかかわる事故に遭ったことを幼児が知ることは、その子どもの心的外傷となり得る。
  4. 幼児の場合、解離症状は起こらない。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2××
3××
4××
5××××

【 解答:2 】

問題113
次の文は、排泄障害に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 排泄障害には、夜尿症、昼間尿失禁、遺糞症などがある。
  2. 糖尿病、尿路感染症によるものが含まれる。
  3. 心理社会的な問題によるものが含まれる。
  4. 長期的な排泄の問題は、子どもの自尊心の低下を招かない。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2××
3×
4×××
5×××

【 解答:2 】

問題114
次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。
【事例】
K君(2歳1か月、男児)は、2か月前から保育所に通所している。 K君は、保育所で明るい表情をほとんど見せず、どの保育士が関わろうとしても、拒絶するか、無視をしていた。 K君のこれらの様子から、保育所は児童相談所に連絡した。その後の児童相談所の調査によると、K君は少なくとも10 か月前から重度のネグレクトを受けており、 食事は与えられ、清潔は維持されていたものの、日中、夜間ともにほとんど子ども部屋に一人で閉じ込められていた。
【設問】
この子どもで最も疑われる精神医学的問題を一つ選びなさい。
  1. 脱抑制性愛着障害
  2. 反応性愛着障害
  3. 選択性緘黙
  4. 反抗挑戦性障害
  5. 哺育障害

【 解答:2 】

問題115
次のA~Eのうち、障害名または疾患名とその症状として適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 泣き入りひきつけ  ―― 一時的呼吸停止
  2. 学習障害      ―― 綴字の困難
  3. 自閉スペクトラム症 ―― こだわり
  4. AD/HD     ―― 不注意
  5. 機能的遺糞症    ―― 便秘
【 組合せ 】
 ABCDE
1
2××
3××
4××××
5×

【 解答:1 】

問題116
次の文は、子どもに見られる疾患、症状に関する記述である。保育士の対応として最も適切な記述を一つ選びなさい。
  1. 咳はよく見られる症状である。咳そのものは、体の負担になるためすぐに咳止めを用いるよう、保護者に説明すると良い。
  2. 下痢は乳児ではよく見られる症状であるので、そのまま様子を見る。
  3. 嘔吐は細菌感染によるものなので、医師に抗菌薬を処方してもらうのが良いと保護者に伝える。
  4. 発熱とは平熱よりもおよそ1℃以上高い体温をいうが、平熱が37℃以上の子どもが38℃を超えた場合は発熱と考えて対応する。
  5. 発熱して寒気のためふるえている子どもに対しては、頭だけでなく体幹部も冷やすと良い。

【 解答:4 】

問題117
次の文は、生理機能の発達と保健に関する記述である。適切な記述の組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 子どもは、低年齢なほど新陳代謝が盛んで運動も活発であるので、脈拍数や呼吸数は多く、体温は高めであり、尿量は多い。
  2. 循環機能すなわち血液の流れ方は、出生を境に胎児循環から成人型循環へ移行する。
  3. 胎児は、胎盤を通して酸素を吸収するが、新生児になると肺呼吸を開始する。
  4. 脳幹は、生命の維持に必要な心拍、呼吸、体温調節などの機能を担っており、出生時にほぼ完成している。
  5. 大脳新皮質は、人間を特色づける知性の中枢であり、出生時にほぼ完成している。
  1. ABE
  2. ACD
  3. ACE
  4. BCD
  5. BDE

【 解答:4 】

問題118
次の文は、「保育所におけるアレルギー対応ガイドライン」(厚生労働省)の「保育所におけるアレルギー疾患生活管理指導表」(生活管理指導表)に関する記述である。適切な記述を一つ選びなさい。
  1. 保護者は、入園面接時に生活管理指導表を提出しなければならない。
  2. 生活管理指導表は、保育所で新たに配慮が必要と思われた時は次年度の始めに保護者から提出してもらう。
  3. 生活管理指導表の記載は、アレルギー専門医が行う。
  4. 生活管理指導表をもとに、主治医が保育所での生活全般について具体的な指示をする。
  5. 生活管理指導表は、アレルギー疾患と診断された園児が、保育所の生活において特別な配慮や管理が必要となった場合に限って作成する。

【 解答:5 】

問題119
次の文は、予防接種に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 予防接種とは、病原体やその産物を処理し、人体には害を与えないようにしながら免疫力を付与しようとするものである。
  2. 予防接種として実際に用いるものをワクチンという。
  3. ワクチンには、病原体を弱毒化して、体内で増殖はするものの発症はさせない生ワクチンがある。
  4. わが国では予防接種の制度上、定期接種をするものと任意接種であるものに分けられる。
  5.  乳幼児において、「予防接種法」で定められた予防接種は、義務接種である。
【 組合せ 】
 ABCDE
1
2×
3×
4××
5×

【 解答:2 】

問題120
次の文は、感染症の感染経路及び病原体に関する記述である。適切な記述の組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 空気感染とは、病原体を含む飛沫が乾燥し、感染力を保ったままで空気の流れに乗って拡散し、 そのため空気を吸い込むことで感染することをいう。黄色ブドウ球菌がこれに該当する。
  2. 飛沫感染とは、感染している人が咳やくしゃみをすると、口から病原体がたくさん含まれた水滴が飛ぶが、 この飛沫を吸い込むことで感染することをいう。A群溶血性レンサ球菌、百日咳菌、インフルエンザ菌がこれに該当する。
  3. 接触感染とは、感染源となっている人に触れることで起こるもので、直接接触感染(握手、だっこ、キス等)と、 病原体が付着したものを介して起こる間接接触感染(ドアノブ、手すり、遊具等)がある。腸管出血性大腸菌がこれに該当する。
  4. 経口感染とは、病原体を含んだ食物や水分を口で摂取することによって、病原体が消化管に達して感染が起こることをいう。 フグによる食中毒はこの感染経路を取る感染症である。
  1. AB
  2. AC
  3. BC
  4. BD
  5. CD

【 解答:3 】

問題121
次の文は、乳幼児の食生活の特徴に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 身体のあらゆる組織を作るために、多くの栄養素を必要とする。
  2. 胎生期に蓄えられた先天性免疫が十分にあるため、生後6か月くらいまでは感染症にかかることはない。
  3. 咀しゃく段階に合わせた食物の形態、供食の方法を選択する必要がある。
  4. 正しい食習慣を身につけさせる第一歩という大切な時期である。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2×
3×
4×××
5××××

【 解答:3 】

問題122
次の文は、炭水化物に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 炭素(C)、水素(H)、酸素(O)の三元素から構成されている。
  2. 炭水化物でこれ以上分解できない最小単位を単糖類という。
  3. 消化されやすい炭水化物を食物繊維といい、重要なエネルギー源となっている。
  4. 消化されにくい炭水化物を糖類という。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2×
3××
4×
5×××

【 解答:3 】

問題123
次の文は、ミネラルに関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 鉄は、ヘモグロビンの成分として、酸素を運搬する。欠乏症は貧血である。
  2. ナトリウムの過剰摂取は、高血圧や胃がんのリスクを高める。
  3. カリウムは、細胞内液に多く分布し浸透圧を維持する。野菜、イモ類に多く含まれる。
  4. リンは、骨の構成成分で、筋肉や神経細胞の興奮の調整をし、穀類、葉菜類に多く含まれる。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2×
3×
4××
5×××

【 解答:2 】

問題124
次の【Ⅰ群】のビタミンと【Ⅱ群】の内容を結び付けた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】
  1. ビタミンA
  2. ビタミンB1
  3. ビタミンD
  4. 葉酸
【Ⅱ群】

ア 糖質代謝に関与し、欠乏症は脚気である。

イ 粘膜を正常に保ち、免疫力を維持する。欠乏症は、夜盲症である。

ウ カルシウムの吸収を促進させ、骨形成を促進する。

エ 十分量を受胎の前後に摂取すると、胎児の神経管閉鎖障害のリスクを低減できる。

【 組合せ 】
 ABCD
1
2
3
4
5

【 解答:3 】

問題125
次の文は、母乳栄養に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 母乳は乳児の未熟な消化能力に適した組成である。
  2. 分娩後数日以内に分泌される乳を初乳といい、感染防御因子を多く含む。
  3. 母乳栄養児は人工栄養児に比べ乳幼児突然死症候群(SIDS)の発症頻度が低いといわれている。
  4. 成熟乳は初乳に比べ、たんぱく質量が多く、乳糖が少ない。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2×
3××
4×
5×××

【 解答:2 】

問題126
次の文は、離乳食の進め方についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 生後9か月以降は鉄が不足しやすいので、赤身の魚や肉、レバーなど鉄を多く含む食品を取り入れるとよい。
  2. 生後5、6か月頃は、調味は薄味にして、食品の自然の風味を生かし、口あたりがよいものを選ぶ。
  3. 離乳の開始は、アレルギーの心配の少ないおかゆ(米)から始める。
  4. はちみつは乳児ボツリヌス症予防のため、満1歳までは使わない。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2××
3××
4××
5×××

【 解答:1 】

問題127
次の文は、人工乳および調乳法に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 乳児用調製粉乳を飲んでいる乳児は、生後9か月頃になったらフォローアップミルクに切り替える必要がある。
  2. 無乳糖乳は、乳糖を除去し、ブドウ糖におきかえた育児用粉乳である。
  3. アレルギーの治療用に乳児に用いられるアミノ酸混合乳は、アミノ酸が多く配合され、牛乳たんぱく質を含む。
  4. 調乳の際には、一度沸騰させた後70℃以上に保った湯を使用し、調乳後2時間以内に使用しなかった乳は廃棄する。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2××
3××
4××
5×××

【 解答:4 】

問題128
次の文は、「授乳・離乳の支援ガイド」(平成19 年:厚生労働省)に関する記述である。( A )~( D )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
離乳を開始して1か月を過ぎた頃から、離乳食は1日( A )回食とする。 生後7、8か月頃からは( B )固さのものを与える。卵は固ゆでした( C )から全卵へ、魚は( D )から次の段階では赤身魚へと進めていく。
【 組合せ 】
 ABCD
11舌でつぶせる卵白白身魚
21舌でつぶせる卵白青皮魚
32舌でつぶせる卵黄白身魚
42歯ぐきでつぶせる卵白青皮魚
53歯ぐきでつぶせる卵黄青皮魚

【 解答:3 】

問題129
次の文は、幼児期の栄養と食生活に関する記述である。適切な記述の組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 幼児期の間食の量は、1日のエネルギー摂取量の30 ~ 40%を目安にするとよい。
  2. 体重当たりのエネルギー必要量は、成人より多い。
  3. 脂質の目標量は、脂肪エネルギー比率30 ~ 40%である。
  4. 前歯が生え揃ったら、スティック状のゆで野菜、パン、果物などを噛みとらせ、子どもにとって食べやすい一口量を覚えさせる。
  1. AB
  2. AC
  3. BC
  4. BD
  5. CD

【 解答:4 】

問題130
次の文は、幼児期の食生活に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 食事支援の方法として、幼児が安定した座位姿勢をとれるようにすることが大切である。
  2. スプーンやフォークの握り方は、手のひら握り、鉛筆握り、指握りへと発達していく。
  3. おおむね3歳では、基本的な運動機能が伸び、それに伴い、食事などもほぼ自立できるようになる。
  4. 最初に乳歯が永久歯に生え変わるのは、3歳頃からである。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2×
3××
4×××
5×××

【 解答:3 】

問題131
次の文は、幼児期の咀しゃく機能に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 1歳半頃に奥歯に相当する第一乳臼歯が生え始める。
  2. 咀しゃく機能は、乳歯の生え揃う頃までに獲得される。
  3. 上下の奥歯(第二乳臼歯)が生え揃う前から、大人と同じような固さの食べ物を与える。
  4. 乳歯は生え揃うと、上下10 本ずつとなる。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2×
3×
4×××
5××××

【 解答:2 】

問題132
次の文は、「平成17 年度乳幼児栄養調査」(厚生労働省)における幼児期の食生活に 関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 「主要食物の摂取状況」(1歳以上)で、「ほぼ毎日食べている食物」は、穀類、次いで野菜の順に高率である。
  2. 年齢階級別の「子どもの食事で特に気をつけていること」で、いずれの年齢においても最も高率でみられるのが「栄養バランス」である。
  3. 年齢階級別の「子どもの食事で困っていること」(1歳以上)で、「よくかまない」が最も高率でみられるのは、3歳~3歳6か月未満である。
  4. 年齢階級別の「子どもの食事で困っていること」(1歳以上)で、「偏食する」の割合は、3歳6か月未満まででは年齢が高くなるにつれて増加する。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2×
3××
4××
5×××

【 解答:4 】

問題133
次の文は、学童期の心身の特徴についての記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 学童期後半からの体重・身長の伸びを、第一発育急進期という。
  2. 男女間には発育の差が認められ、女子の方が男子よりも2年ほど早くスパートを迎える。
  3. 永久歯が生え揃うのは、8~9歳頃である。
  4. 学童期には、男女差、個人差が比較的小さい。
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2××
3×××
4×
5×××

【 解答:5 】

問題134
次の文は、思春期の生活と心身の特徴に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 「平成27 年度学校保健統計」(文部科学省)によると、肥満傾向児は、中学校では男子と比べて女子に多い。
  2. 「平成22 年度児童生徒の健康状態サーベイランス事業報告書(2012)」(日本学校保健会)によると、ダイエットを実行した女子は高校生で約40%であった。
  3. 思春期女子のやせは、貧血、性腺機能不全による無月経、将来的には不妊、骨粗しょう症の危険因子となる。
  4. 思春期には、急激な発育に伴う血液量の増加や、女子では月経開始による鉄の喪失が加わり、鉄の必要量が増す。
  5. 未成年期に喫煙を開始した者では、成人になってから喫煙を開始した者に比べ、虚血性心疾患、脳血管疾患、慢性気管支炎などの危険性はより大きい。
【 組合せ 】
 ABCDE
1×
2××
3×
4××××
5××××

【 解答:3 】

問題135
次のうち、「第3次食育推進基本計画」(平成28 年:内閣府)における「食育の推進に関する施策についての基本的な方針」に示されていないものを一つ選びなさい。
  1. 若い世代を中心とした食育の推進
  2. 多様な暮らしに対応した食育の推進
  3. 健康寿命の延伸につながる食育の推進
  4. 食の循環や環境を意識した食育の推進
  5. 新しい日本の食文化を開拓し、食料自給率を向上させるための食育の推進

【 解答:5 】

問題136
次の文は、「楽しく食べる子どもに~保育所における食育に関する指針~」(平成16 年:厚生労働省)の3歳以上児の食育のねらい及び内容に関する記述である。 次の【Ⅰ群】の項目と【Ⅱ群】の内容を結びつけた場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【Ⅰ群】
  1. 食と健康
  2. 食と人間関係
  3. 食と文化
  4. いのちの育ちと食
  5. 料理と食
【Ⅱ群】

ア 地域の産物を生かした料理を味わい、郷土への親しみを持つ。

イ 慣れない食べものや嫌いな食べものにも挑戦する。

ウ 身近な大人の調理を見る。

エ 身近な大人や友達とともに、食事をする喜びを味わう。

オ 身近な動植物に関心を持つ。

【 組合せ 】
 ABCDE
1
2
3
4
5

【 解答:3 】

問題137
次の文は、「児童福祉施設における食事の提供ガイド」(平成22 年:厚生労働省)についての記述である。 適切な記述を○、不適切な記述を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 食中毒の予防の3原則は、食中毒菌を「付けない、増やさない、やっつける(殺菌する)」である。
  2. 食肉類、魚介類、野菜類の冷凍品を使用する場合には、十分解凍してから調理を行うこと。
  3. 加熱調理における中心部の加熱は、65℃で1分間以上(二枚貝等ノロウイルス汚染のおそれのある食品の場合は85℃で1分間以上)とする。
  4. 調理後の食品は、調理終了後から5時間以内に喫食することが望ましいとされている。
【 組合せ 】
 ABCD
1
2×
3××
4××
5×××

【 解答:3 】

問題138
次の文は、「日本人の食事摂取基準(2015 年版)」の乳児期に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 乳児期における食事摂取基準は、目標量が設定されている。
  2. 乳児期の月齢区分は、0~ 11 か月の1区分に設定されている。
  3. 乳児の脂質(%エネルギー)の目安量は、他の年齢区分と比較して最大の割合となっている。
  4. 乳児期における身体活動レベルは、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲの3段階となっている。
  5. 乳児期におけるエネルギー・栄養素は、男女別に設定されている。
【 組合せ 】
 ABCDE
1×
2×××
3××
4××
5×××

【 解答:5 】

問題139
次の文は、体調不良の子どもの食に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 母乳栄養児の便は、軟らかく1日10 回ぐらい出ることもある。
  2. 離乳期の子どもの下痢が落ちついて食事を再開する場合には、子どもの様子をみながら、徐々に元の食事形態に戻す。
  3. 口内炎、手足口病など口腔内に痛みがある時には、舌触りのよい滑らかなものを提供する。
  4. 下痢の時には、冷たいものを与えるとよい。
  5. 下痢の回復期には、食物繊維が多い食品を与えるとよい。
【 組合せ 】
 ABCDE
1
2××
3××
4×××
5××××

【 解答:2 】

問題140
次の文は、食物アレルギーのある子どもの食に関する記述である。適切な記述を○、不適切な記述を×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 食物アレルギーを引き起こす抗体のことを免疫グロブリンA(IgA)という。
  2. 食物アレルギーのアレルゲンは、ほとんどが食品中に含まれる糖質である。
  3. 乳幼児の食物アレルギーのアレルゲンは、エビ、カニなどの甲殻類が多い。
  4. 除去食や代替食を使用し、できるだけ他の子どもと同じテーブルで食事ができるように配慮する。
  5. 保育所等では、職員、保護者、主治医と十分な連携をとるようにする。
【 組合せ 】
 ABCDE
1
2×××
3××
4×××
5×××

【 解答:5 】

問題141
次の曲の伴奏部分として、Aがふさわしい小節を1~5から一つ選びなさい。
著作権の関係により公表されていません

【 解答:解答なし 】

問題142
次のA~Dの音楽用語の意味をア~ウから選んだ場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【 組合せ 】
 ABCD
1
2
3
4
5

【 解答:4 】

問題143
次のコードネームにあてはまる鍵盤の位置として正しい組み合わせを一つ選びなさい。
 
G dim①④⑧④⑦⑬⑨⑬⑯
⑫⑮⑳③⑧⑪⑧⑫⑰
②⑤⑩②⑧⑩⑩⑬⑳
⑤⑨⑬⑨⑬⑰④⑨⑬


【 組合せ 】
 G dim
1  ア イ ウ イ
2  ア ウ ア イ
3  イ ア イ ウ
4  イ イ ウ ウ
5  ウ ア ア ア

【 解答:3 】

問題144
次の曲を4歳児クラスで歌ってみたところ、最高音が歌いにくそうであった。そこでヘ長調に移調することにした。その場合、下記のコードはどのように変えたらよいか、正しい組み合わせを一つ選びなさい。

著作権の関係により公表されていません

【 解答:解答なし 】

問題145
次のリズムは、ある曲の歌い始めの部分である。それはつぎのうちどれか、一つ選びなさい。

著作権の関係により公表されていません
  1. 春が来た(文部省唱歌)
  2. やぎさんゆうびん(作詞:まど・みちお 作曲:團伊玖磨)
  3. バスごっこ(作詞:香山美子 作曲:湯山昭)
  4. どんぐりころころ(作詞:青木存義 作曲:梁田貞)
  5. まつぼっくり(作詞:広田孝夫 作曲:小林つや江)

【 解答:解答なし 】

問題146
次の文のうち、適切な記述を○、不適切な記述を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 「わらべうた」は、すべて作詞者および作曲者が明らかである。
  2. 「しゃぼんだま」は、野口雨情の作詞である。
  3. シューベルト(Schubert, F.P.)は、「魔王」を作曲した。
  4. カスタネットは、アメリカの民俗楽器である。
  5. ヘ長調の階名「ラ」は、音名「変ロ」である。
【 組合せ 】
 ABCDE
1×××
2××
3××
4×××
5××

【 解答:4 】

問題147
次の文は、「保育所保育指針」第3章「保育の内容」の1「保育のねらい及び内容」及び、2「保育の実施上の配慮事項」の一部である。 ( A )~( E )の語句が正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

【 組合せ 】
 ABCDE
1
2×
3××
4××
5×××

【 解答:4 】

問題148
次の文は、子どもの絵の発達過程に関する記述である。( A )~( D )にあてはまる語句の最も適切な組み合わせを一つ選びなさい。
子どもの絵の発達過程の順序では、一般的に( A )を描く段階から、人間や乗り物などを自分なりの( B )で表した段階へと変化する。 子どもの絵の発達を研究したローエンフェルド(Lowenfeld, V.)は、このような描画の形式を( C )と呼んでいる。 ( C )の段階では、( D )をもとにして、その子ども独自のイメージを像として表現し、その内容は少しずつ変化する。 固定化した概念的な絵を描き続ける子どもに対しては、新たな経験へ目を向けることができるよう支援していくことも大切である。
【 組合せ 】
 ABCD
1透視図絵記号ダイアグラム目で見たこと
2頭足人絵記号スキーマ身体で感じた経験
3頭足人なぐりがきスキーマ目で見たこと
4頭足人なぐりがきダイアグラム目で見たこと
5透視図絵記号スキーマ身体で感じた経験

【 解答:2 】

問題149
折染め(紙染め・浸し染め)遊びをするために、赤、青、黄、橙、緑の5色の染料と和紙を用意し、 試し染めをしました。折り畳んだ和紙に2色を選んで染めてみたところ、混ざった部分が黒っぽい色に濁ってしまったものがありました。 次のうち、黒っぽく濁った色の組み合わせとして正しいものを一つ選びなさい。
  1. 赤と橙
  2. 青と黄
  3. 赤と黄
  4. 黄と緑
  5. 青と橙

【 解答:5 】

問題150
R保育所では、2歳児クラスで小麦粉粘土を作ることにしました。次のうち、作り方の説明として適切な記述を○、 不適切な記述を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 可塑性を持続させるため、小麦粉に少量のクエン酸を入れる。
  2. カビを防ぐため、小麦粉に少量の塩を入れる。
  3. 小麦粉に水を入れて練り、適度な柔らかさにする。
  4. 小麦粉粘土に色をつける場合は、安全に配慮し食紅を使うとよい。
【 組合せ 】
 ABCD
1××
2××
3××
4×
5×××

【 解答:4 】

問題151
次の文は、伝承遊びについての記述である。( A )~( C )にあてはまる語句を【語群】から選択した場合の最も適切な組み合わせを一つ選びなさい
日本では、物を紙で包んで渡す習慣があり、このような形式が( A )遊びの原型ともなったと言われている。 また、( B )は、地方によっては「ベッタ」「ペッタン」「パッチ」「パッタ」などとも呼ばれ、 紙を切り抜いたものを地面に打ち付けた時の風圧で相手の( B )をひっくり返したり、もぐらせたりすると勝ちになる。 ( C )は、顔の輪郭部分だけを描いた紙の上に、目隠しをして眉、目、鼻、口などを正しいと思う場所に並べて遊ぶ遊びである。
【 語群 】
ア,かるた
イ,おりがみ
ウ,めんこ
エ,ベーゴマ
オ,福笑い
カ,紙相撲
【 組合せ 】
 ABC
1
2
3
4
5

【 解答:3 】

問題152
次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。
【事例】
H保育所では、右の図のような、ひもを下に引っぱると両手足が 矢印の方向に同時に動く人形を厚紙を使って作りました。

【設問】
ひもを下に引っぱると両手足が矢印の方向に同時に動く作り方として、ひもの接続部(●の部分)が正しいものを 一つ選びなさい(◎は、割りピンを表す。■は、ひもの結び目を表す。)

【 解答:2 】

問題153
次のうち、イソップ寓話が元となっているお話を○、そうでないものを× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 北風と太陽
  2. アリとキリギリス
  3. ヘンゼルとグレーテル
  4. ウサギとカメ
  5. 美女と野獣
【 組合せ 】
 ABCDE
1×
2××
3×××
4×××
5×××

【 解答:2 】

問題154
次のうち、幼年童話の作品と作者の組み合わせとして正しいものを○、誤ったものを×とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 『いやいやえん』    ―― 中川李枝子
  2. 『ちいさいモモちゃん』 ―― 松谷みよ子
  3. 『エルマーのぼうけん』 ―― ルース・スタイルス・ガネット(Gannett, R.S.)
  4. 『ロボット・カミイ』  ―― エリック・カール(Carle, E.)
【 組合せ 】
 ABCD
1×
2××
3××
4××
5××

【 解答:1 】

問題155
次の文は、「保育所保育指針」第3章「保育の内容」のエ「言葉」の一部である。( A )~( D )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。

① 自分の気持ちを言葉で表現する( A )を味わう。

② 人の言葉や話などを( B )、自分の経験したことや考えたことを話し、伝え合う喜びを味わう。

③ 日常生活に必要な言葉が分かるようになるとともに、絵本や( C )などに親しみ、保育士等や( D )と心を通わせる。

【 組合せ 】
 ABCD
1体験よく聞き紙芝居保護者
2楽しさよく聞き物語友達
3体験よく聞き物語友達
4楽しさよく理解し紙芝居保護者
5体験よく理解し物語保護者

【 解答:2 】

問題156
次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。

【事例】
保育所に勤務している保育士のMさんは、自己評価を具体的に展開していくための方法について考えている。
【設問】
次の文のうち、適切な記述を○、不適切な記述を× とした場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  1. 保育所の自己評価は、計画的かつ見通しをもって進めていくことが重要である。
  2. 保育所の自己評価は、保育士等が主体的に参画して自己評価を実施し、学びあっていくことが重要である。
  3. 保育所の自己評価は、日誌やビデオ等の記録をもとに振り返る方法に限定する。
  4. 保育所の自己評価は、職員の過重な負担にならないように工夫する。
  5. 保育所の自己評価は、常勤と非常勤、保育士と保育士以外の職員の区別なく、可能な限り全員が参加できるよう配慮する。
【 組合せ 】
 ABCDE
1×
2×
3××
4×××
5×××

【 解答:2 】

問題157
次の文は、「保育所保育指針」第3章「保育の内容」の一部である。( A )~( C )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
「養護」とは、子どもの( A )及び情緒の安定を図るために保育士等が行う援助や関わりである。 また、「教育」とは、子どもが健やかに成長し、その活動がより豊かに展開されるための( B )であり、 「健康」、「人間関係」、「( C )」、「言葉」及び「表現」の5領域から構成される。
【 組合せ 】
 ABC
1安全な生活個別の支援環境
2生命の保持発達の援助社会
3健康の増進個別の支援環境
4安全な生活個別の支援社会
5生命の保持発達の援助環境

【 解答:5 】

問題158
次の文は、「保育所保育指針」第6章「保護者に対する支援」の1「保育所における保護者に対する支援の基本」の一部である。 ( A )~( C )にあてはまる語句の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
  • 子どもの( A )を考慮し、子どもの福祉を重視すること。
  • 一人一人の保護者の状況を踏まえ、子どもと保護者の安定した関係に配慮して、保護者の( B )の向上に資するよう、適切に支援すること。
  • 子育て等に関する相談や助言に当たっては、保護者の気持ちを受け止め、相互の信頼関係を基本に、保護者一人一人の( C )を尊重すること。
【 組合せ 】
 ABC
1最善の利益保育力自己決定
2権利保育力自己理解
3最善の利益保育力自己理解
4権利養育力自己理解
5最善の利益養育力自己決定

【 解答:5 】

問題159
次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。
【事例】
保育士を目指している大学生Pさんは、児童養護施設への実習を控えています。実習にあたり、 「児童養護施設運営指針」を読んで、事前学習を行いました。
【設問】
施設実習を行うにあたっては、事前に施設について知っておくことが必要である。次の文は、 「児童養護施設運営指針」の一部である。次の( A )~( D )にあてはまる語句を【語群】から選択した場合の正しい組み合わせを一つ選びなさい。
社会的養護を必要とする子どもたちに「あたりまえの生活」を保障していくことが重要であり、 社会的養護を( A )から切り離して行ったり、子どもの生活の場を大規模な( B )としてしまうのではなく、 できるだけ家庭あるいは家庭的な環境で養育する「( C )」と、個々の子どもの育みを丁寧にきめ細かく進めていく「( D )」が必要である。
【 語群 】
ア,集団指導
イ,家庭的養護
ウ,療育
エ,地域
オ,施設養護
カ,教育
カ,個別化
キ,連携
【 組合せ 】
 ABCD
1
2
3
4
5

【 解答:3 】

問題160
次の【事例】を読んで、【設問】に答えなさい。
【事例】
保育士を目指している大学生Yさんは、医療型障害児入所施設への実習を控えています。 実習にあたり、実習施設の概要や役割・機能、利用者などについて調べることにしました。
【設問】
次の実習準備に関する記述のうち、最も適切なものを一つ選びなさい。
  1. 入所している児童のほとんどは、身体障害のない軽度の知的障害の児童であることから、ゴム風船でバレーボールをするレクリエーションの準備をした。
  2. 入所している児童のほとんどは、虐待を受けて心身にダメージを受けていることから、被虐待児の心理・行動面の特徴について調べた。
  3. 入所している児童のほとんどは、非行による補導歴等があるため、非行の背景と、そうした児童への対応方法について調べた。
  4. 日常的な医療的ケアが必要な児童でも可能な、音楽に合わせて体を動かすレクリエーションの準備をした。
  5. 入所期間が3年間と定められていること

【 解答:4 】

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